De l'auteur : Plus d'informations sur la page du site - Site de l'auteur - Dans le livre d'Anteni de Melo « Une minute de stupidité », j'ai lu un jour la parabole suivante sur la parentalité : « Un la mère a demandé quand il était préférable de commencer à élever ses filles. - Quel âge a-t-elle? - a demandé au Maître. - Cinq. - Cinq ans! Rentrez vite chez vous ! Vous avez déjà cinq ans de retard. Aujourd’hui, la plupart des gens n’ont probablement aucun doute sur la nécessité de commencer à élever leur enfant le plus tôt possible. Concernant la question de savoir quel est le meilleur moment pour commencer à élever un enfant, je me suis tournée vers les femmes qui attendaient juste un bébé ou qui étaient récemment devenues mères. Certains d'entre eux ont dit qu'il était nécessaire d'éduquer un enfant dès sa naissance, d'autres pensaient que l'éducation commence lorsque le bébé commence à réagir aux mots et à les comprendre. Donc quand? Pour répondre à cette question, j'ai une autre parabole orientale ancienne : « Il était une fois une femme qui venait d'accoucher vint voir un sage et lui demanda conseil sur la façon d'élever un enfant intelligent, gentil, sage et omniscient. Cependant, le sage lui répondit : « Ma chérie... tu as 9 mois de retard. » Il s'avère qu'élever un enfant commence bien avant sa naissance. A savoir, alors qu’une nouvelle vie vient tout juste d’émerger dans le corps de sa future maman. Bien sûr, il est difficile de croire qu'une petite nouvelle cellule qui vient de se former dans le corps d'une femme puisse réagir d'une manière ou d'une autre à ce qui se passe à l'intérieur ou autour de sa mère... Mais c'est le cas au moins le fait que ! la mère avec un bébé à naître, la circulation sanguine est la même pour les deux, donc si la mère a un excès d'adrénaline et de cortisol dans son sang (hormones sécrétées par les glandes surrénales en état de stress), alors ces mêmes substances atteignent le enfant. Mais le bébé, contrairement à sa mère, n’a pas la capacité de faire face et de réagir à ces émotions. Et si l’on ajoute à cela le fait que l’utérus se tonifie souvent dans une telle situation et que le flux sanguin vers le bébé diminue, alors l’état du bébé devient très triste. De nombreuses études dans le domaine de la médecine prénatale affirment qu'à partir de la seconde moitié de la grossesse, l'enfant commence à avoir un aperçu de sa conscience. Un stress intense au cours du troisième ou du quatrième mois de grossesse aura très probablement des conséquences sur le système nerveux ; le cerveau de l’enfant n’est pas encore assez mature pour traduire les informations provenant de la mère en émotions. Une émotion implique non seulement un sentiment, mais aussi le fait de donner un sens à ce sentiment. Dès le sixième mois de grossesse (à la 25e semaine), il est capable de traduire les sensations en émotions ; la réalité interne de l'enfant à naître commence à prendre forme sous l'influence des informations émotionnelles de la mère. Or, après avoir été convaincus qu'il est nécessaire d'élever un enfant dès sa conception, la question se pose, comment faire ? En fait, il existe désormais de nombreuses façons d’être parent avant la naissance. Je n'en énumérerai qu'une partie : 1. Contact physique. Il existe une méthode pour établir une connexion avec votre bébé par le toucher. Il s'agit d'un léger massage, caressant le ventre, tant par maman que papa. 2. Musique. Il est reconnu depuis longtemps comme un moyen de communication transportant certaines informations. Les scientifiques ont désormais prouvé que l’écoute de musique structurée de haute qualité par la mère pendant la grossesse renforce les neurones du bébé et favorise la formation de connexions fonctionnelles étroites entre les hémisphères du cerveau. De ce fait, les enfants ont une plus grande capacité à apprendre, à maîtriser la lecture et les langues étrangères. Ils ont une oreille musicale très finement développée. 3. Conversation avec le bébé. La conversation façonne la perception de la voix de la mère, la formation de la voix du père et des autres membres de la famille. La fréquence de l'onde sonore de la langue dans laquelle se produit la communication est la plus proche de l'enfant pendant la période d'acquisition de la parole, et si la mère a étudié une langue étrangère ou a parlé des langues étrangères pendant la grossesse, alors les fréquences de cette langue seront inclus dans la plage d’acceptabilité..