Muistatte varmaan kaikki, kuinka teille kysyttiin lapsena: "Miksi sinä haluat tulla isona?" Sitten jokaisella meistä oli valmis vastaus. Ja vaikka ammatit ja ammatit olivat usein vain lapsen mielikuvitusta, niin sitten se oli helppoa, valinnan ongelma ei ollut niin kiireellinen. Ensimmäisen kerran jouduimme samanlaisen valinnan eteen koulua valmistuessamme. Siitä tuli prioriteettikysymys. Jotkut haluavat korkea-asteen koulutuksen, jotkut toisen asteen koulutuksen, kun taas toiset voivat olla tyytyväisiä koulussa hankkimaansa tietomäärään. Mutta yliopiston valinneiden edessä oli taas mikä ammatti, mikä erikoisuus Ja nyt, pääsykokeet on ohi, olet tullut. Tällä hetkellä elämä alkaa tuntua hyvin yksinkertaiselta ja helpolta, ja "aikataulu" tiedetään useita vuosia etukäteen. Nyt olet opiskelija. Ja sinusta näyttää siltä, ​​​​että nyt kaikki on selvää: tuleva ammattisi on tiedossa, ja nyt sinun tarvitsee vain opiskella, mutta jossain kolmannen vuoden tienoilla voi syntyä kysymyksiä itsellesi. Ja jos olet myös tuleva tutkintotodistuksen haltija, jossa on merkintä "psykologi", sinun on jälleen valittava. Mihin suuntaan minun pitäisi työskennellä? Mitä ongelmia? Minkä asiakkaiden kanssa? Ja muita kysymyksiä herää yhä useammin. Omasta kokemuksestani voin sanoa, että kaikkia näitä asioita ei ehkä ensin tajuta. Saatat yksinkertaisesti huomata, että jostain syystä et kategorisesti pidä joistakin psykologian aiheista, teorioista tai käytännön ohjeista, ja joistakin päinvastoin. Mitä opiskelija voi tehdä? Tietysti yksinkertaisin ratkaisu on pyytää apua opettajiltasi. Henkilökohtaisesti tein juuri niin. Aloin kysellä opettajiltani heidän toiminnastaan ​​luennoinnin lisäksi. Ja pian tajusin tärkeimmän ongelman - "jokainen hiekkapiippu ylistää omaa suoaan." Ja kun oppilaat alkavat kysyä, opettaja pyrkii "mainostamaan" suuntaa, johon hän itse työskentelee, näyttää sen parhaassa valossa ja yksinkertaisesti haastaa kaiken muun tai jopa yrittää kumota sen. Ja tärkeimmät argumentit perustuvat tarinoihin omasta käytännöstämme. Ne antavat emotionaalista väritystä ja illusorista vakuuttavuutta. Ja melkein kaikki tekevät tätä!!! On hyvin harvinaista löytää psykologia, joka olisi uskollinen eri psykologisille koulukunnille ja joka on käytännössä melko joustava. Vaikka ei ole mikään salaisuus, että tämä lähestymistapa on tehokkain. Mikään ohjeista ei ole ihmelääke. Aivan kuten on totta, että on niin paljon ihmisiä, niin monia mielipiteitä ja niin monia asiakkaita, niin monia lähestymistapoja heihin Mutta silti "pienen psykologin" elämässä, joka ei vielä ole asiantuntija, mutta todella haluaa tulee yksi, on toinen puoli. Esimerkiksi yliopistollani järjestetään joka uusi lukuvuosi sopeutumiskoulutusta fuksille. Aiemmin tämä oli vain psykologisen tiedekunnan "uusopiskelijoille" ja vuonna 2009 myös muille tiedekunnille. Kultaisissa tikkaissa oli artikkeli tästä. Ja ensimmäisen vuoden opiskelijoiden valmentajat ovat opiskelijoita, joskus jopa toisen vuoden opiskelijoita. Kavereille annetaan mahdollisuus, kuten he sanovat, kokeilla itseään käytännössä. Ja se on hienoa! Opimme paitsi harjoitusohjelmien oikein jäsentämistä ja harjoitusten valitsemista, myös "johtamaan yleisöä" ja tuntemaan ryhmän ilmapiirin ja tunnelman. Ja tämä on mielestäni tärkeintä valmentajan työssä. Koska teoriasta ja aikataulusta poikkeaminen on erittäin helppoa, koska koskaan ei tiedä minkälaisten ihmisten kanssa joutuu työskentelemään, miten he suorittavat harjoitukset ja tekevätkö he sitä ollenkaan. Ja sinun on suoritettava tällaiset koulutukset vain kerran, jopa omassa instituutissasi, ja käy selväksi, jatkatko tätä. Ja jos teet niin, saat korvaamattoman kokemuksen. Ja omia ideoitasi syntyy jo, uusia harjoituksia keksitään, ne muodostavat itse ohjelman ja jonkin ajan kuluttua saatat huomata, että sinulla itselläsi on jo valmiina omaa harjoitteluasi varten. Ja tässä taas se, että olet opiskelija, pelastaa sinut. Sinun ei tarvitse etsiä huonetta ja vuokrata sitä. Ei tarvetta.