"Hän alkoi olla oikukas, ilkikurinen", "ei tottele ollenkaan", "tekee kaiken pahasta" - vanhempien valituksia kuullaan kaikin tavoin pohjimmiltaan samasta asiasta: lapsi ei kuuntele. Kuinka ottaa tilanne omiin käsiisi ja saavuttaa lapsesi tottelevaisuus? Tottelevaisuus on vapaaehtoista alistumista esikoulussa lapselle kouluun tullessa, ensimmäisestä opettajasta tulee toinen auktoriteetti, jos vain esikoulussa ja koulussa iässä he onnistuivat olemaan lapsensa ystävä. Tottelevaisuus. Miten meidän pitäisi kohdella häntä? Tutkijat ovat osoittaneet, että lapsella on syntymästä lähtien rajoittamaton luottamus niihin ihmisiin, jotka ovat jatkuvasti lähellä. Eli vanhemmillesi. Siksi kaikki, mitä vanhemmat sanovat lapselleen, hän hyväksyy ilman epäilystäkään. Monet vanhemmat haluavat suojella ja suojella lapsiaan elämän vaikeuksilta, samalla kun he yrittävät kaikin tavoin suojella lapsiaan aloitteellisuudesta ja vaativat heiltä ehdotonta tottelevaisuutta kaikessa. Tällaiset lapset ovat käteviä vanhemmille, he ovat hiljaa eivätkä ilmaise mielipiteitään. Mutta... tottelevaista lasta kasvattaessaan vanhemmat eivät ajattele, viihtyykö lapsi myöhemmin elämässä, pystyykö hän puolustamaan uskomuksiaan ja menestymään. Loppujen lopuksi juuri tällaiset tottelevaiset lapset elävät elämänsä toisten puolesta, toisten vuoksi, eivätkä uskalla koko elämänsä aikana karkottaa itsestään pientä orjaa, jonka heidän vanhempansa asettivat heihin. Loppujen lopuksi ennemmin tai myöhemmin kaikki lapset kohtaavat tarpeen ottaa vastuuta, ratkaista itse syntyneet ongelmat ja löytää tie ulos vaikeasta tilanteesta, eli ennemmin tai myöhemmin lapsi alkaa silti osoittaa tottelemattomuutta - hänelle tämä on ikään liittyvien kriisien kulku. Kuinka puhua lapselle oikein, kun hän on pieni, niin että lapsi on tottelevainen ja sinä pysyt hänelle auktoriteettina. Usein vanhemmat, heti kun vauva alkaa puhua, haluavat opettaa lapsen olemaan tottelevainen. 1-2-vuotiaana lapsi pysäytetään, vedetään takaisin ja opetetaan. Tämän ikäiselle lapselle vanhempien sanat "et voi", "se riittää", "älä tee sitä enää" vaikuttavat lyhytaikaisesti, koska hän tutkii maailmaa, kaikki on hänelle mielenkiintoista! Siksi vauvan reaktio on melko luonnollinen, hän ei kuuntele ja tekee kuten parhaaksi näkee. Kotona pitäisi olla pakollinen tiettyjen sääntöjen järjestelmä, joka sisältää paitsi "ei sallittua", vaan myös "mahdollista". Olisi oikein sanoa rauhallisella, ystävällisellä sävyllä, kun myös lapsi on rauhallinen: "Näin ei pidä tehdä, mutta näin voit tehdä." Ja sinä, kun käyt kiertueella talossa, totutat lapsesi vähitellen sääntöihin. Yleensä lapset pitävät säännöistä ja noudattavat niitä mielellään, kunnes he saavuttavat ikäkriisin ajan, jossa ristiriidat ovat yksinkertaisesti väistämättömiä. Ja sitten on vanhemmista kiinni, että lapsi "pääsee" kriisistä turvallisesti läpi ja sinä vanhempana säilytät auktoriteettisi lapsen persoonallisuutta rikkomatta Alku: lapsesta tulee 2,5-3 vuotta, ja ensimmäistä kertaa vanhemmat todella tarttuvat päähän: "lapsi kuinka he korvasivat sen..." Tästä iästä lähtien vanhempien itsensä tulisi käyttäytyä oikein, eikä yrittää saada lapselta tottelevaisuutta kaikilla pakkokeinoilla. Tässä iässä lapsi alkaa kehittää sellaisia ​​luonteenpiirteitä kuin itsenäisyys, päättäväisyys ja määrätietoisuus. Tiukan kurinalaisuuden ja vanhempien lisääntyneiden vaatimusten tapauksessa, kun häntä rangaistaan ​​jokaisesta tottelemattomuudesta, lapsi luovuttaa ja vähitellen menettää kiinnostuksensa maailman oppimiseen. Nuhtelemisen sijaan on parempi kääntää lapsen huomio pois ja viedä vaaralliset esineet pois. Tässä iässä lapset kokevat usein väkivaltaisia ​​tunnereaktioita, mukaan lukien raivokohtauksia. Lapsen moittiminen, häpeäminen ja rankaiseminen tarkoittaa kiinnittymistä tämäntyyppiseen reaktioon. On parempi sanoa rauhallisesti: "Odotan, kunnes rauhoitut" ja lähdet (jos olet varma, että lapsen elämä tällä hetkellä ei ole mitäänei uhkaa). Jos tämä tapahtui kadulla tai kaupassa: sanojen (jota lapsi ei yksinkertaisesti kuule tällä hetkellä) ja piiskan sijaan, ota lapsi hiljaa kainaloon ja kanna hänet kotiin. Syvällä sisimmässään jokainen lapsi tottelemattomuudestaan ​​ja halukkuudestaan ​​olla ristiriidassa tietää: aikuinen on oikeassa. Tiukkoja sääntöjä tulee ensisijaisesti soveltaa tärkeisiin elämän osa-alueisiin, erityisesti niihin, jotka liittyvät lapsen elämän turvallisuuteen. Niillä alueilla, jotka eivät ole niin merkittäviä, anna lapselle mahdollisuus tehdä valintoja itse. Esimerkiksi pukeutuessasi kysy häneltä kysymys: "Haluatko käyttää housuja tai haalareita?", kysy aamiaisella: "Syötkö jogurttia tai puuroa?" Lapsi kokee, että hänen mielipiteensä on tärkeä ja että häntä kuunnellaan. Joten: käytä kannustavien kysymysten järjestelmää suorien käskyjen ja vaihtoehtoisen lähestymistavan sijaan. Ja jatka sääntöjärjestelmän lähettämistä asennosta "et voi - voit": "et voi piirtää tapetille, mutta voit piirtää arkille, whatman-paperille (joka esimerkiksi kiinnitetään seinään )”, ”et voi purra, mutta voit purra kumilelua”, ”äitiä ei saa lyödä, mutta tyynyä saa”, ”toisia voi aina halata ja suudella.” Jatkuu: Vuoden iässä 3-6-vuotiaat lapset alkavat reagoida eri tavalla vanhempiensa käyttäytymiseen, he osaavat jo arvioida tekojaan. Usein juuri tällä hetkellä vanhemmat ovat ymmällään, miksi lapsi alkoi taistella käsiään, hän ei kuuntele, kieltäytyy noudattamasta ohjeita ja voi vastata jyrkästi vanhempiensa ohjeisiin. Tämä tapahtuu muun muassa siksi, että "peili" laukeaa: ensin lapsi katsoo vanhempiaan ja alkaa heidän henkilökohtaisen esimerkinsä kautta käyttäytyä samalla tavalla. Muista, että kuuntelu on kaksisuuntainen katu. Jos lapsi kääntyy puoleesi lauseella, pyynnöllä ja sanot useita kertoja: "Odota, minulla ei ole aikaa"; "Nyt, nyt", "Jätä sinut rauhaan" kuluu hyvin lyhyt aika, ja kun puhut lapselle, hänen reaktionsa on sama. Näytä hänelle esimerkkiä lopettamalla tekemäsi ja kuuntelemalla häntä, kun hän kertoo sinulle jotain. Vinkkejä vanhemmille: * Muista, että sanavalinta ja äänensävy ovat erittäin tärkeitä lapsesi huomion ja tottelevaisuuden herättämisessä. Ole lähellä lasta, silitä hänen kättään ja katso häntä silmiin ennen kuin alat puhua. Pyynnön "Laitetaan lelut nukkumaan" lapsi suhtautuu rauhallisemmin kuin käsky: "Mene, siivoa huoneesi" Vältä lauseita, jotka alkavat kolmella "kielletyllä" sanalla - "Jos", "Sinä." ja miksi." Lapsi pitää "jos" uhkana, "sinä" - signaalina "paineesta" häntä kohtaan ja "Miksi" - vaatii lapselta selittämään käyttäytymisensä, mitä hän ei usein voi tehdä ikärajoitusten vuoksi. Siksi on parempi sanoa: "Meidän täytyy syödä nopeasti aamiainen, pukeutua ja mennä kävelylle" sen sijaan, että "Jos et syö aamiaista ja pukeudu, emme mene minnekään." lapselle etukäteen tulevista toimista: "On aika mennä ulos tai pukeutua, harjata hampaat tai mennä lounaalle", jotta hän on henkisesti valmistautunut niihin. Jaa tehtävä pienempiin osiin antamalla yksi ohje kerrallaan; ja anna lapsellesi aikaa suorittaa yksi pyyntö ennen kuin annat seuraavan tehtävän. Tällaisissa tapauksissa, kun lapsi ei pysy perässä, voit usein kuulla häneltä oman vastauksen, esimerkiksi: "Minulla ei ole kymmentä kättä", kun ilmaiset näkemystäsi, käytä mahdollisimman vähän sanoja. Esimerkiksi: "Voi, olemme myöhässä! Kuuletko minua? missä kenkäsi on? Laita se nyt päälle!" On parempi sanoa vain: "Pistä kengät jalkaan ja mene ulos." Käytä visuaalisia tai kuulomerkkejä kiinnittääksesi lapsesi huomion. Nämä voivat olla esimerkiksi kylttejä, kuvia, joihin pukeutumisjärjestys on piirretty. Tai herätyskello soi lounaalla Yritä kuiskalla tai laulaa hiljaa huutamisen sijaan saadaksesi lapsesi huomion. Jotkut lapset kuuntelevat tarkemmin, jos heillä on vaikeuksia kuulla sinua. Yksinkertaisten laulujen laulaminen tai jopa pelkkä laulun intonaatio houkuttelee usein ja!