I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Työskentelen psykologina lyseumissa. Ja tietysti työstäni johtuen kommunikoin paljon lasten ja heidän vanhempiensa kanssa: osallistun vanhempainkokouksiin, luen luentoja ja työskentelen yksilöllisesti ajankohtaisten aiheiden parissa. Ja viimeisten 2-3 vuoden aikana "motivoimattomien" lasten aiheesta on tullut akuutti kysymys, mikä tarkoittaa, että lapsi ei halua käydä koulua, ei halua opiskella ja osallistua ensimmäiselle luokalle luokan elämä Tämä artikkeli syntyi vanhempien pyynnöstä, ja se kuulostaa: "Kuinka auttaa lasta rakastumaan kouluun, kuka tahansa psykologi sanoo: "Aloita itsestäsi?" Okei, mutta miten aloittaa, kun juuri tämä koulu vanhemman elämässä on ohi ja jäljellä on vain kokemus ja sen kaiut. Näin...Kysy itseltäsi: rakastanko koulua? Mikä vastaus? Jos vastaus on kielteinen, ehdotan, että työskentelet hänen kanssaan.1. Tehdään Jungin assosiaatiotesti. Meidän on ymmärrettävä syy negatiiviseen asenteeseen koulua kohtaan ja tähän käytetään testiä, jota kutsutaan myös Jungin 16 assosiaatioksi. Testi auttaa löytämään yhteyden ongelman ulkoisen ilmentymän - meidän tapauksessamme "inho kouluun" - ja sen syyn välillä. Vedämme alitajunnasta vähitellen esiin, mikä meissä laukaisi tämän asenteen. Alla on kaavio menetelmästä, se on hyvin yksinkertainen. Assosiatiivisen ketjun tuloksena saamme "Pääsanan", lähtökohdan, jonka kanssa työskennellä. 2. Itse asiassa pääsanan kanssa työskentely ehdotan tässä työskentelyä niiden uskomusten kanssa, jotka syntyvät päässä, kun tämä sana mainitaan. Pohjimmiltaan tämä toimii rajoittavilla asetuksilla.1. Kirjoitamme uskomuksen 2. Kirjoitamme vastauksia kysymyksiin: * mistä tiesit, että tämä uskomus on totta * miltä sinusta tuntuu, kun sanot tämän? Lue vastaukset kysymyksiin uudelleen ja päätä, onko tämä usko sinulle todella rakas vai haluatko muuttaa sitä?4. Muotoile uusi mahdollistava uskomus: "Voin..." "Haluan..." "Minulla on oikeus..."5. Hyväksy tämä usko ja usko siihen, jos olet työskennellyt todella hyvin ja rehellisesti assosiaatioiden ja uskomusten kanssa, niin suhtautumisesi kouluun on jo alkanut muuttua ja voit välittää sen tietoisesti tai tiedostamattasi lapsellesi toiminta! Ja onnistut!