Miksi ihminen kääntyy psykologian puoleen? Se perustuu ihmisten mielihyvän haluun ja tyytymättömyyden välttämiseen. Nautinnon nälästä ja tyytymättömyyden kärsimyksestä tulee etsinnän motivaatio. Se, mistä ihminen saa iloa, riippuu hänen muodostuneesta psyykestään - intrapsyykkestä tekijästä. Mutta tässä artikkelissa haluan keskittyä ihmisen persoonallisuuden ja ulkomaailman välisen kosketuksen rajaan (kirja, koulutus, psykologi) - interaktiivisiin tekijöihin. Joten ihminen ei ole tyytyväinen johonkin elämässään "A" on "Kyllä, en pidä siitä, ja haluan muutoksia". Tuloksena on ihminen, joka etsii mahdollisuuksia muutokseen. Kuinka hän tekee sen? Ensin hän analysoi tilannetta itsensä kanssa luottaen omaan tietoon, aikaisempaan kokemukseensa, keskustelee ystävien kanssa, selvittää, miten he voivat, ja yrittää. Jos tässä vaiheessa hänen toivonsa "selviytymisestä ilman psykologiaa" kuolee, mutta hän haluaa silti löytää itse ulospääsyn, niin henkilö ottaa käsiksi kirjan "B" on kokemus rajoittaa tietojaan "Kyllä, olen En ole ammattilainen tällä alalla, minulla ei ole tarpeeksi tietoa, luen mitä psykologit kirjoittavat." Motivaatio on Super-Egon vaatimus olla koskaan luovuttamatta, egon halu pätevyyteen ja tilanteen hallinta. Tarkastellaanpa ihmisen vuorovaikutteista kenttää - kirja Kirja, jossa kirjoittaja on hahmotellut osan ammatillisesta tiedosta ja jakanut kokemuksensa, on tekijän tiedon, kokemuksen ja persoonallisuuden yhdistämisen tuote. Tämä artikkelini ei ole poikkeus tässä elämänvaiheessani, henkilökohtaisesti ja ammatillisesti, kuvailen näkemystäni tästä aiheesta. Todellisuus on monitahoinen, joten toinen kirjoittaja kuvaa tätä aihetta subjektiivisen havaintonsa prisman kautta. Tiedon suhteen emme ole ristiriidassa, vaan täydennämme toisiamme. Joten ihminen ottaa kirjan ja lukee, mutta kirja ei voi antaa palautetta, se ei voi aloittaa kontaktia henkilöön, täällä ihmisellä on täydellinen valta ja hallinta, tämä kontakti on hänelle turvallinen. Kirjaa lukiessaan ihminen etsii sieltä vastauksia kysymyksiinsä. Hän havaitsee vain sen tiedon, joka ei ole ristiriidassa hänen maailmankuvansa, hänen arvojensa kanssa; joka ei tuhoa hänen sisäistä maailmakuvaansa, vaan täydentää ja selittää hänen menneisyyttään. Kaikki tietävät tämän ilmiön: useat ihmiset lukevat saman kirjan, mutta jokainen löytää oman merkityksensä. Tai yksi ihminen lukee yhtä kirjaa eri elämänvaiheissa, ja joka kerta hän näkee sen eri tavalla sisäisestä tilastaan ​​riippuen. Mietitään ihmisen ja kirjan välisen vuorovaikutuksen mahdollisia tuloksia. 1) Tulos - En pitänyt kirjasta, henkilö ei hyväksy sitä. Seuraukset: - Sisäinen tila - ei ole enää toivoa, on voimattomuuden tunne, rajoitusten tunnustaminen. Mies pysähtyy: "Psykologia ei myöskään auta minua." - Sisäinen tila - toivoa on vielä. Ihminen etsii edelleen tapaa muuttua: "Tässä on jotain, mutta se ei ole kovin selvää, luen lisää."2) Tuloksena on, että henkilö löysi kirjasta selityksen siitä, mitä tapahtuu hänen elämänsä, hän voi paremmin, hänen ahdistuksensa vähenee. Seuraukset: - Ihminen voi pysähtyä tässä vaiheessa, hänelle riittää ymmärtäminen mitä tapahtuu, hän tuntee helpotusta. Voidaan olettaa, että sietämättömin asia hänelle oli epävarmuuden ja väärinymmärryksen tila. Ihminen löytää neuvoja, joista hän pitää, ja panee ne täytäntöön elämässään. Tässäkin ovat vaihtoehdot mahdollisia: - Ihminen on tyytyväinen seurauksiin, luottamus psykologiaan on lisääntynyt ja myöhemmin elämässä hän käyttää psykologian palveluita. – Ihmiset eivät pidä seurauksista. Hän voi pysähtyä tässä vaiheessa, mutta hän voi katsoa pidemmälle ottaen huomioon muutokset. Elämäntilanne on jo erilainen. Seurauksena on, että joku tukee itseään psykologisella tiedolla elämän vaikeina hetkinä, löytää selityksiä ja neuvoja, mikä laskee tyytymättömyyden siedettävälle tasolle. Mutta joku päättää, että hän tarvitsee vuorovaikutusta ihmisten kanssa ja valitsee koulutuksen tai yhteydenoton psykologin puoleenkäytännön psykologian yleisyys ja positiiviset esimerkit muista ihmisistä. Muistakaamme, mitä yhteiskunnassamme tapahtui ei niin kauan sitten, oli sosialismia, jossa ihmisellä oli yksi arvojärjestelmä, joka juurrutettiin nykypäivän aikuisille lapsuudessa. Tällä hetkellä arvojärjestelmä on muuttunut, elämäntahti on kiihtynyt, ihmisen on sopeuduttava ja psyykellä on suuri inertia. Mitä vanhempi ihminen on, sitä vaikeampaa hänen on muuttua. Aiemmin ei ollut psykologien palveluita terveille ihmisille, jotka olisi kehitetty osana mielenterveyshäiriöiden hoitoa. Tähän asti monet ihmiset ovat kokeneet psykologin puoleen kääntymisen subjektiivisesti omaksi alemmuudekseen. Usein ihminen osallistuu niihin, koska hänen on pakko, muiden ihmisten suostuttelun ja vaatimusten alaisena. Koulutus on aina omistettu johonkin aiheeseen, jossa opetetaan jotain taitoa. Esittäjä kertoo teorian, jakaa tietoa, mutta toisin kuin kirjassa (voit lukea saman asian), tämän tekee toinen henkilö omalla äänellään, intonaatiollaan ja energiallaan. Tässä on ulkoinen kannustin olla pysähtymättä tietoon, vaan kokeilla. Suorittaessaan tiettyä tehtävää henkilö saa kokemusta, joka koetaan fyysisesti, emotionaalisesti ja henkisesti. Siellä on mahdollisuus esittää kysymyksiä ja saada palautetta itsestäsi muilta ihmisiltä. Antamalla palautetta muille ymmärrät enemmän itsestäsi. Kuuntelemalla muita ihmisiä opit tietyn tilanteen monimutkaisuuden. Yleisesti ottaen tietoa voidaan "katsoa, ​​haistaa, tuntea, maistaa, pureskella" ja omaksua sitä, mikä sopii sinulle, ja mikä ei sovi, voidaan hylätä asetus - Tuloksena on uusi kokemus, johon ihminen pyrkii, ei ole ristiriidassa vanhan kanssa ja täydentää helposti henkilön identiteettiä. Seuraukset - henkilö on tyytyväinen, hän on tyytyväinen itseensä ja koulutukseen. Itseluottamus ja luottamus psykologiaan lisääntyvät - Tuloksena on, että uusi kokemus on se, mihin ihminen on pyrkinyt, mutta ei koe tyytyväisyyttä, mikä tarkoittaa, että "uusi" on ristiriidassa vanhan kokemuksen kanssa. "Uuden" integroimiseksi on tärkeää, että ihminen käsittelee sitä, mikä häntä pysäyttää, eli ratkaisee sisäisen konfliktinsa. Seuraukset riippuvat konfliktin tuskallisen kokemuksen intensiteetistä, henkilön kyvystä kestää vahvoja tunteita, siitä, kuinka henkilö suhtautuu tunteisiinsa. Mutta myös ihmisen käsitys itse koulutuksesta on tärkeä, jos konflikti on syvä, niin henkilö voi päättää pysyä vanhassa, mikä on turvallisempaa, ja kieltäytyä uudesta. Hän oletti, että se, mitä hän halusi, sopisi hänelle, mutta hän tarkisti ja valitsi vanhan. Nyt suhtautuminen vanhaan on muuttunut, ihminen on tehnyt valinnan ja tuntee olonsa itsevarmemmaksi. - Jos ihminen onnistui kokemaan muiden hyväksymän tunteen, hän huomasi, että tämä oli mahdollista muille, niin hän pääsi jatkamaan matkaansa kohti sitä, mihin pyrki. Hänellä on toivoa, "hän haluaa enemmän kuin pistää" ja hän valitsee toisen koulutuksen, jonka aihe on sopusoinnussa hänen konfliktinsa kanssa. Tai hän käy yksilöllisesti psykologin luona. Tässä on järkevää puhua koulutusmahdollisuuksien ja henkilökohtaisen kommunikoinnin eroista psykologin kanssa opiskelijat. Se riippuu henkilön kokemuksesta opettajien kanssa. Mutta monille tavallinen oppimisen muoto auttaa heitä voittamaan epätäydellisyydestään johtuvan häpeän tunteen. Koulutuksella on yhteinen, koko ryhmää yhdistävä teema, aikarajat ovat rajalliset, eikä kaikilla ole aikaa sopeutua ryhmän tahtiin. Mutta tämä antaa sinun olla menemättä muihin aiheisiin, vaan keskittyä yhteen. Ryhmä auttaa voittamaan epäilyksiä ja päättämään ottaa riskejä kokemuksessa turvallisessa ympäristössä, mutta samalla se rajoittaa herkkyyttä yksilöllisyydelle. Se riippuu ihmisen asenteesta itseensä ja maailmaan. Työ psykologin kanssa ei ole ajallisesti rajoitettua, tapaamisten lukumäärästä ja niiden tiheydestä keskustellaan ja se määräytyy.