Questo articolo può anche iniziare con un racconto. Nemmeno storie, solo schizzi. Una calda e soleggiata giornata di mezza estate. Terreno di gioco. Naturalmente qui giocano i bambini, soprattutto bambini. Alcune persone fanno i dolci pasquali, altri vanno in discesa. Ma una bambina di tre o quattro anni e un bambino leggermente più piccolo “condividono” una pistola ad acqua. Non ha senso condividerlo, appartiene a un ragazzo che l'ha appena portato fuori di casa insieme a una scorta d'acqua in una bottiglia - così può sicuramente spararsi a suo piacimento. Ma anche la ragazza vuole sparare... E il ragazzo non ha voglia di generosità. La madre della ragazza e la nonna del ragazzo sono sedute in lontananza su una panchina e chiacchierano del più e del meno. La ragazza comincia a togliere la pistola il ragazzo. Il ragazzo insiste e grida ad alta voce: “Vai via, non te lo permetto!” Riesce a strappare la pistola alla ragazza. In risposta, la ragazza lo colpisce sulla spalla con il palmo della mano. In questo momento intervengono gli adulti: “Non osare farlo!” Mai, hai sentito?! Quante volte te l'ho detto: non puoi picchiare i bambini! - grida la madre arrabbiata alla ragazza. E... le dà un colpo sul sedere! La scena è spiacevole, forse, per qualsiasi persona, e per una persona psicologicamente istruita - in generale, è una sorta di completa assurdità in uno scenario incomprensibile. In questa situazione, faremo una sola domanda: cosa impara una ragazza che viene picchiata e allo stesso tempo a cui non viene detto di picchiare i bambini? Sì, certo, impara a picchiare i bambini? Ricordare? I bambini non fanno mai quello che dicono i loro genitori. I bambini fanno semplicemente quello che fanno i loro genitori...La creazione di modelli è la base di tutto l'apprendimento. A qualsiasi età impariamo qualcosa di nuovo prendendo a modello qualcuno che sa già come farlo. Una persona adotta modelli che gli sembrano efficaci, a volte alla velocità della luce. Il nostro inconscio ne è responsabile; il desiderio di migliorare costantemente la propria efficienza è una sua caratteristica intrinseca. Diciamo che faccio qualcosa in un certo modo. Poi incontro qualcuno che, mi sembra, lo fa ancora meglio e adotto il suo modello perché più efficace. Ad esempio, un bambino cresce in una famiglia dove è consuetudine asciugarsi le mani con un tovagliolo. La mamma fa questo, il papà fa questo, fa questo. Poi il bambino va all'asilo e lì, guardando i suoi coetanei, impara che non deve cercare un tovagliolo ogni volta, può asciugarsi le mani sui vestiti. ! Gli sembra che questo modello sia più efficace (è più veloce) e lo adotta. Forse con dispiacere dei genitori. Oppure un altro esempio: come sapete, i ragazzi che hanno fratelli e sorelle più grandi imparano ad andare al vasino molto prima dei primi figli della famiglia: hanno davanti agli occhi un esempio di ciò che fanno quelli che sono più grandi, più forti, più abili e più fare informato. Quindi vale la pena imparare! Puoi modellare consapevolmente, questo non fa altro che migliorare l’effetto e, inoltre, ci consente di selezionare i modelli con maggiore attenzione, decidere cosa ci serve e cosa no. Perché questa selettività è così importante? Prima di rispondere a questa domanda, formuliamo chiaramente cos'è un modello in generale. Come ricorderete, abbiamo già discusso dei livelli logici. Quindi, un modello è una certa struttura, una strategia che copre tutti i livelli logici. Ricordiamo, ad esempio, la stessa madre che ha sculacciato la figlia per un'offesa. Cosa vediamo a livello ambientale? L'ambiente, bisogna presumere, in questo caso può essere qualsiasi cosa. (Anche se, ovviamente, non è noto se deciderà di compiere tali “passi educativi” davanti all’ufficio del suo capo). Una donna ha un certo aspetto, ha un'espressione particolare sul viso. Passiamo al livello di comportamento: cosa sta facendo Picchia la ragazza, impreca, urla. Come lo fa (livello di abilità)? Arrabbiato, duro, rabbiosamente, disperato. Di cosa è capace? Sii aggressivo e crudele. Di cosa sei convinto? Il fatto è che devi costringere una persona a obbedirti. Quali valori copre in questo momento? Energia. Chi è lei in questo momento? Beh, diciamo una donna arrabbiata. O un punitore crudele. Che senso ha per lei tutta questa situazione? Il punto è costringere la figlia a obbedire. Eccola, la modella, in tutto il suo “glorio”. Qualsiasi modello: come