I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

perustuu tapaamiseen teini-ikäisten kanssa "I am Youth" -festivaaleilla Keskustellessani festivaaleilla teini-ikäisten kanssa siitä, miksi heidän on vaikea aloittaa luominen, millaisia ​​kokemuksia he kokevat edessään. kankaalle, siirryimme sujuvasti siihen, miten nykytaide on yleisesti ottaen luovuus. Tämän tuloksena teimme kolme versiota siitä, mitä tarkoittaa luoda ja luoda jotain uutta. Alla olen kuvaillut jokaista vaihtoehtoa. Toivon, että tämän lukemisen jälkeen luovien ihmisten on helpompi erottaa tunneimpulssit päivittäisestä työstä. Ja toivon todella, että he pystyvät yhdistämään ensimmäisen ja toisen =) Vaihtoehto yksi. Tunteita on sisällään meri tunteita ja kokemuksia, ja luovat ihmiset, jotka tuntevat maailman terävämmin ja hienovaraisemmin, ovat sitäkin enemmän, jotta ne eivät palaisi, eivät pala, vaan heittäisivät kokemuksesi ulos jaa sisäinen maailmasi, voit luoda kauneutta. Muuten, halu luoda ei ole merkityksellistä vain taiteen ihmisille, se on tyypillistä kaikille. Muista rivit suositusta kappaleesta "he sanovat, että kaikki kirjoittavat 19-vuotiaana". Ja kaikki olisi hyvin. Mutta! Tällaisissa tilanteissa emme useimmiten ole tyytyväisiä tulokseen. Tunteet jäävät tunteiksi, vaikka niistä olisi tehty kuva tai origami-tulppaani. Mutta kaikki eivät rakasta ja hyväksy tunteitaan. Siksi tuote itsessään aiheuttaa usein hylkäämistä ja kritiikkiä. On syytä ymmärtää ja ymmärtää, että tämä tuote ei ole taideteos. Et luonut sitä sommittelua, geometrisia muotoja, etiikkaa tai estetiikkaa ajatellen. Ajattelit tilannetta, joka jyrsi sinua. Joten laita se pöydälle ja unohda se. Jos olet vuodattanut ”negatiivisia” tunteita, mene ja täytä itsesi ”positiivisilla” (kuuntele lempimusiikkiasi, syö omena Tärkeintä on muistaa, että tämä ei ole katsojaa varten, se on sinua varten). pöytää varten. Vaihtoehto kaksi. Käsityötä on tehtävä. Tai toimeksiannosta. Tai töissä ja toimeksiannoissa Joillekin kouluissa annetaan teema luotavaan, kun taas toiset tilaavat lomateeman. Tehtävänä on ottaa se pois ja laittaa sisään. Oletko luova ihminen ja tarvitset inspiraatiota... mitä tehdä? Opi luomaan tuote yhdellä napsautuksella. Ehkä tästä tuotteesta ei tule kuuluisan Malevitšin seuraavaa neliötä - mutta sen pitäisi olla hyvä. Näin ammattilainen eroaa amatööristä Lääkäri ei sano - en leikkaa tänään - muusa ei ole tullut. Hän ottaa ja operoi, vaikka olisi noussut väärällä jalalla. Mutta taiteilija, muusikko tai näyttelijä on sama ammatti, mikä tarkoittaa, että sinun tulee pelata aikuisten maailman sääntöjen mukaan, jossa on tehtävät, vastuut ja määräajat. Ja kaikki tämä on tehtävä, mutta tukeaksesi luovaa sieluasi ja energiaa, lupaa itsellesi bonus ponnisteluistasi. Luonnossa vaelluksesta alkaen herkulliseen suklaaseen tai mekkoon. Tärkeintä on, että palkkio vastaa käytettyä vaivaa. Käytäntö osoittaa, että tällaisissa tilanteissa keho ja aivot ovat erittäin kiitollisia ja työskentelevät kovemmin ensi kerralla, koska he odottavat herkkua (Pavlovin koira todella toimii). Vaihtoehto kolme. Loistava idea, se pitää toteuttaa! Mutta nero, hän on nero, ei tunne rajoja eikä esteitä Sinun on ymmärrettävä, että idea ja suunnitelma toteutuvat hyvin vain, kun niiden toteuttamiseen suhtaudutaan pätevästi ja ahkerasti. Tämä tarkoittaa, että jos ymmärrät, että taitosi ei vielä riitä, odota vuosi tai kaksi tai kymmenen vuotta. Jos idea on kannattava, se voi odottaa. Etsi opettaja ja mene opiskelemaan, jos et malta odottaa, ota yhteyttä johonkin, joka auttaa. Kuka tietää ja osaa tehdä sen paremmin? Kyllä, sinä olet idean kirjoittaja ja oppipoika. Mutta sitten a) oppia paljon b) toteuttaa idea - eikö tämä ole tavoite Kun ihminen ryhtyy toteuttamaan jotain, mikä suoraan sanottuna ei sovi hänelle, hän on joko tyhmä tai ylpeä ihminen (tai molemmat? ). Tällä hetkellä muodikas sana synergia kantaa todellakin hedelmää. Pääasia on, että pystytään tekemään yhteistyötä, neuvottelemaan ja etsimään ei kompromisseja, vaan molempia osapuolia hyödyttäviä yhteyspisteitä. Ja tämä on muuten myös opittava. Näin keskustelimme teini-ikäisten kanssa. Keskustelimme myös töiden vertaamisesta ystävien tai suurten mestareiden töihin