Sosiaalipsykologiset tekniikat ovat diagnostisia ja korjaavia toimenpiteitä, joiden kohteena ovat eri sosiaalisiin ryhmiin kuuluvien ihmisten käyttäytymiseen vaikuttavia sosiopsykologisia ilmiöitä , joka vaikuttaa määrätietoisesti ihmisen tietoisuuteen, käyttäytymiseen ja toimintaan yhteiskunnan jäsenenä hänen sosialisaatioprosessissaan, sopeutumisessa uusiin sosiaalisiin olosuhteisiin ja sosiaalisesti suuntautuneeseen toimintaan psykologisten ongelmien ratkaisemiseen tähtäävä koulutus ja koulutus (esimerkkinä kehityskasvatuksen teknologia on joukko toisiinsa liittyviä sosiaalisia ja lääketieteellisiä tekniikoita ja vaikuttamismenetelmiä, joilla pyritään säilyttämään ihmisten terveyttä ja luomaan terveellisiä elämäntapoja). , korjaavat, kehittävät ja psykoterapeuttiset toimenpiteet, joiden kohteena on tietyn henkilön henkinen todellisuus, ja aiheena ovat muutokset tämän henkisen todellisuuden tietyissä puolissa, jotka vaikuttavat ihmisen käyttäytymiseen kognitio, jossa kerätään asianmukaisin menetelmin tietoa yksilöstä tai ryhmästä psykologisen diagnoosin tekemiseksi. lapsen kykyjä. Siinä otetaan huomioon paitsi lapsen nykyisen kehityksen vyöhyke, myös hänen huomisen kykynsä (proksimaalisen kehityksen vyöhyke). Psykoprofylaksia on psykologisten ja pedagogisten toimenpiteiden järjestelmä, jonka tarkoituksena on luoda optimaalinen sosiaalinen tilanne lapsen kehitykselle. , pedagogisen ympäristön mielenterveys. Ennaltaehkäisy on ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä, jotka liittyvät ulkoisten syiden, tekijöiden ja olosuhteiden poistamiseen, jotka aiheuttavat tiettyjä puutteita lapsen kehityksessä. Se voi sisältää ongelmien ratkaisemisen, joita ei ole vielä ilmaantunut. Psykologisen tiedon teknologia on pohjimmiltaan pedagogista ja kasvatuksellista. Toinen asia on, että keinot, joita psykologi käyttää sitä soveltaessaan, voivat olla sekä pedagogisia (tarina, keskustelu, luento, ongelmatilanteiden analyysi, liikepeli) että psykologisia (diagnostinen ja neuvontakeskustelu, "apupuhelin" jne.). psykologinen neuvonta on asiakkaan ongelman ja tilanteen määräämä tarkoituksenmukainen toimenpide, jolla luodaan psykologisia olosuhteita emotionaaliseen reagointiin, selvennetään tämän ongelman merkitystä ja löydetään vaihtoehtoja sen ratkaisemiseksi nuoret on kokonaisvaltaisen pedagogisen prosessin kaikkien oppiaineiden (vanhemmat, opettajat, sosiaalikasvattaja, psykologi) ja lapsen tarkoituksenmukaista toisiinsa liittyvää toimintaa, joka edistää sosioeettisten tietojen ja normien hallintaa, positiivisen sosiaalisen kokemuksen keräämistä, edistää Lapsen onnistunut sosialisointi ja individualisointi mikrososiaalissa Psykologisen korjauksen ja psykoterapian tekniikka on psykologisten tai psykoterapeuttisten keinojen järjestelmä, jonka tarkoituksena on poistaa, tasoittaa puutteita tai niiden psykologisia ja pedagogisia syitä. Sen soveltamisen seurauksena lapsen psyykessä tapahtuvat muutokset, jotka vaikuttavat positiivisesti hänen tilaan, aktiivisuuteen, kommunikaatioon ja käyttäytymiseen yleensä. Lasten ja nuorten sosiopsykologisen kuntoutuksen tekniikka on systeeminen, määrätietoinen prosessi heidän paluulleen, osallisuuksilleen, integroitumiselle. yhteiskuntaan (perhe, koulu, luokka, ikätoveriryhmä), joka edistää täyttä toimintaa sosiaalisena subjektina. Psykologisen tuen tekniikka on monimutkainen.