Que font très souvent les parents bons et attentionnés maintenant ? Ils développent l'enfant : ils les inscrivent dans des tuteurs, et les plus petits dans des studios de développement. Les enfants plus âgés fréquentent des clubs de sport, des écoles de musique. Et ils n’ont absolument aucun temps libre. Il y a maintenant beaucoup de ces parents et de ces enfants. A quoi cela conduit-il ? Découvrez l'avis motivé d'un psychologue. Je suis souvent confronté à la situation où un enfant est amené chez un psychologue et les parents ne trouvent pas de moment où l'enfant peut consulter ce psychologue. Parce qu'il n'y a tout simplement pas de « fenêtres » entre les clubs, les tuteurs... Et maman demande : « Peut-être dimanche ? Le dimanche, il n’a qu’un seul tuteur. En fait, ces enfants deviennent souvent les clients des psychologues. Surchargés d'activités de développement, ils, possédant une richesse de connaissances et de compétences pédagogiques, sont à la traîne en matière de développement et dans d'autres choses importantes. Les parents disent à propos de leur fils d'âge scolaire : « Donnez-lui du temps libre, il sera devant l'ordinateur tout le dimanche. Il ne veut pas jouer, ni lire, ni sortir avec des amis. Ou peut-être que dès la petite enfance, l'enfant a été emmené d'un studio de développement à un autre, puis de cercle en cercle, n'a-t-il tout simplement pas eu le temps de se gérer lui-même ? Et il n’a tout simplement pas appris à gérer son temps. J'ai l'habitude de ne pas savoir ce qu'il veut. Parce que gérer son temps libre est un développement. Et je n’ai pas appris à communiquer. Un enfant ne naît pas avec la capacité de communiquer avec ses pairs. Pour que cela se développe, il a besoin de beaucoup communiquer avec ses pairs. Parce que la communication est aussi le développement. Et j'ai perdu l'habitude de jouer tôt. Si tous les jouets étaient retirés à un enfant (« Il est déjà grand, il faut ranger tous les jouets quelque part, les donner, les jeter... »), alors il a oublié comment jouer. Et le jeu est un développement. Examinons tout cela plus en détail. DU TEMPS LIBRE EST NÉCESSAIRE AU DÉVELOPPEMENT MENTAL La principale façon de comprendre le monde est différente selon les âges. Et pendant longtemps, il n'est pas du tout important pour un enfant qu'on lui montre les lettres. S’ils le montrent, pourquoi pas ? Mais il ne faut pas lui enlever ses jouets. Plus l'enfant est âgé, plus ses jeux sont complexes. Et pas seulement parce qu’il s’était déjà « développé mentalement » quelque part et cela s’est manifesté dans le jeu. Il se développe mentalement parce qu'il joue à ces jeux. DU TEMPS LIBRE EST NÉCESSAIRE POUR DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE COMMUNIQUER Comment un enfant de moins de trois ou trois ans et demi joue-t-il avec un autre enfant ? Il a emporté quelque chose, ou s'est approché et a touché cet enfant, ou l'a frappé à la tête avec une pelle. Commence à interagir. Il pourrait venir vous offrir quelque chose. Ce sont des étapes très simples. Et quand les parents ne laissent pas un autre enfant le frapper ou lui enlever quelque chose, ils lui montrent comment partager, ils lui apprennent à communiquer. Et puis le jeu complique et développe grandement cette interaction. Il est très important que les enfants jouent ensemble. Parce que dans le jeu, ils apprennent les règles de vie des autres. Si un enfant est « chargé à pleine capacité » avec toutes sortes de clubs, tuteurs, sections, il se développe mentalement ou physiquement, mais pas psychologiquement. La capacité de communiquer, de remarquer ce que ressent une autre personne et de comprendre comment y réagir ne se développe pas. La capacité de se faire des amis, de coopérer, de négocier. Plus tard – la capacité de tomber amoureux et de communiquer avec le sexe opposé. Ces « concours de regards », puis comment s'approcher et parler... Tout cela se passe dans une communication informelle. Ne vous faites pas d’illusions sur l’école (et les divers clubs d’ailleurs aussi). Il y a très peu de communication libre à l’école. L'école est organisée et structurée avec des cours. Et l’enfant a besoin de sa part de communication en dehors de l’école. Les enfants surmenés et mal informés ont souvent du mal à se défendre. Soit ils se sentent souvent offensés, soit ils sont très agressifs. Il y a des problèmes pour approcher et faire des connaissances. Ou bien il y a des conflits constants et l'enfant ne comprend pas pourquoi cela se produit. Parce que le développement de la communication n’a pas eu lieu. LE TEMPS LIBRE ET LE LIBRE CHOIX SONT NÉCESSAIRES AU DÉVELOPPEMENT DE L’INDIVIDUALITÉ Et en fin de compte, l’individualité de l’enfant se forme dans le temps libre. De nos jours, on parle très souvent de créativité/