Annan sinulle joitain kriteereitä normaalille kehitykselle 0-3-vuotiaan lapsen varhaisen kehityksen aikana. 1 vuosi 3 kuukautta - sanavarasto kasvaa 6:een, lapsi alkaa ymmärtää yksinkertaisia ​​ohjeita, pääasiassa ilman elettä. 1 vuosi 6 kuukautta - lapsi näyttää yhden kehon osista ja voi tunnistaa sen ilman ongelmia, sanavarasto kasvaa 7-20 sanaan. 1 vuosi 9 kuukautta - lapsi näyttää kolme kehon osaa, säveltää lauseita 2 sanasta, sanavarasto on jo 20 sanaa. 2 vuotta - vauva näyttää 5 ruumiinosaa ja oppii tunnistamaan ne (pyydä lasta sulkemaan silmänsä ja koskettamaan kättä tai jalkaa), sanavarasto vähintään 50, ymmärtää kaksivaiheiset ohjeet ("nouse ylös ja hae") ja niin edelleen), alkaa jo puhua 2 sanan lausetta . 2 vuotta 6 kuukautta - käyttää vapaasti pronomineja - Minä, minä, sinä, sinä, käyttää 2 sanan lauseita. 3 vuotta - sanasto jopa 250 sanaa ja enemmän, vauva kommunikoi 3 tai useamman sanan lauseilla, käyttää substantiivien ja verbien monikkoa. Hänen on sanottava nimensä, sukupuolensa ja ikänsä, ymmärrettävä enimmäkseen yksinkertaisten prepositioiden merkitys ja suoritettava tehtäviä, kuten "laita lelu koriin". 1-2-vuotiaat - lapsi voi napata ja pitää kaksi esinettä yhdessä kädessä, piirtää lyijykynillä, piirtää värikynillä, kääntää kirjan sivuja, leikkiä kuutioilla ja laittaa ne päällekkäin kahdesta useampaan kappaleeseen. 2-3 vuotiaasta - osaa avata laatikoita, hyllyjä ja kaataa niitä, leikkii hiekalla ja muilla bulkkiaineilla, muovailuvahalla ja savella, avaa ja sulkee kannet, käyttää saksia, piirtää sormilla, kiristää helposti suuria helmiä. Käden otteen avulla voidaan arvioida lapsen henkistä kehitystä (tarttuminen - tarttuminen, pitäminen - heittäminen, jos siirtymistä ei ole, niin tämä on motorisen toiminnan rikkomus ja muut älyllisten toimintojen rikkomukset). alkaen 2 vuotta 6 kuukautta. - enintään 3 vuotta - siirtymäaika nyrkkikahvasta viiden sormen otteen jälkeen muodostuu nipistys kahdella sormella 3,5 vuoteen asti (jos lapsi pitää lusikkaa tai kynää kädessään); nyrkki, se vaikuttaa myöhemmin kirjoittamiseen koulussa), minkä vuoksi on niin tärkeää opettaa lapsesi pitämään lusikkaa, kynää ja muita asioita "oikein". Aivokuoren frontaalinen gyrus on motorinen alue ja osallistuu oman suullisen puheen muodostumiseen (Brocan alue). Sormilla on suuri määrä reseptoreita, jotka lähettävät impulsseja keskushermostoon. Käsissä on monia akupunktiopisteitä, hieromalla niitä, stimuloimalla verenkiertoa, aktivoimalla Brocan keskustaa (suullisen puheen toisto), voit vaikuttaa sisäelimiin ja yleisten motoristen taitojen kehittämiseen. 1 - 2-vuotias - lapsi kävelee luottavaisesti, kumartuu helposti nostaakseen esineen lattialta, voi pysähtyä liikkuessaan, voi kävellä sivuttain ja taaksepäin, heittää esineitä, seisoo jonkin aikaa yhdellä jalalla, kantaa esineitä lyhyitä matkoja , voi tuettuna laskeutua alas ja ylös portaita itsenäisesti, hypätä paikallaan, esteiden ympäri ja yli sekä polkea vapaasti kolmipyörää. 2-3-vuotias - lapsi oppii juoksemaan, hyppäämään taitavasti, kävelemään varpailla, säilyttämään paremman tasapainon yhdellä jalalla, kyykkymään, ymmärtämään puhetta. 1 vuosi 8 kuukautta - enintään 2 vuotta - lapsi ymmärtää kuvissa kuvatut toimet, tunnistaa niissä olevat esineet, seuraa ohjeita, kuten "näytä kuka istuu, kuka kävelee, kuka nukkuu", voi helposti näyttää kuinka tämä tehdään; suorittaa kaksivaiheisia tehtäviä korvalla ja kuvista, jotka ovat tyyppiä: "mennä ja hae"; ymmärtää prepositioiden merkityksen tutuissa erityistilanteissa - "millä istut?" 2 vuotta 6 kuukautta - 3-vuotiaaksi asti - lapsi ymmärtää ja muistaa hänelle luettuja novelleja ja satuja (alkuun kuvan luottaen ja sitten ilman sitä). 1-vuotiaasta 2 vuoteen - vauva piirtää viivoja ja lyhyitä viivoja, piirtää "doodleja", alkaa toistaa kuvia useista vaaka-, pysty- ja.