De l'auteur : Jouer avec du sable comme moyen de développement de l'enfant et d'auto-thérapie est connu depuis l'Antiquité. La malléabilité du sable éveille le désir d'en créer une image miniature du monde. Les grains de sable individuels symbolisent l'individualité d'une personne. Et la masse de sable, c'est la vie dans l'Univers. Jouer avec du sable offre une expérience inestimable de résolution symbolique de nombreuses situations de la vie. Jouer avec du sable est une forme d'activité naturelle et accessible à chaque enfant. En mettant en scène les situations qui l'inquiètent à l'aide de figurines, en créant une image de son propre monde à partir du sable, l'enfant se libère des tensions. Et surtout, il acquiert une expérience inestimable dans la résolution symbolique de nombreuses situations de la vie. Ce sont les premiers jeux communs d'enfants dans le bac à sable qui peuvent clairement montrer aux parents les particularités du comportement et du développement de leurs enfants. Les parents constatent que l'enfant devient trop agressif ou timide dans la communication avec ses pairs - cela peut être une raison de réfléchir au système éducatif. Le transfert des cours pédagogiques traditionnels vers le bac à sable donne un effet éducatif plus important que les formes d'éducation standard. à l'enfant d'apprendre quelque chose de nouveau, d'expérimenter et de travailler de manière indépendante. Deuxièmement, dans le bac à sable, la sensibilité tactile se développe puissamment comme base de « l'intelligence manuelle ». Troisièmement, dans les jeux avec du sable, toutes les fonctions cognitives (perception, attention, mémoire, pensée), ainsi que la parole et la motricité, se développent plus harmonieusement. et de manière intensive. -quatrièmement, les activités ludiques basées sur les objets sont améliorées, ce qui contribue en outre au développement des jeux de rôle et des capacités de communication de l'enfant. Cinquièmement, le sable, comme l'eau, est capable de « ancrer » l'énergie négative, ce qui est particulièrement important. important lorsque l'on travaille avec des enfants « spéciaux ». Types de jeux éducatifs dans le sable : jeux pour se familiariser avec le monde qui nous entoure (on apprend ce qui est à côté de nous : animaux, rivières, mers, villes) jeux géographiques (on modélise zones climatiques et vie sur celles-ci dans le bac à sable, découvrez comment les gens vivent dans différents coins de la planète) jeux fantastiques (les enfants imitent la vie sur d'autres planètes - le paysage de la Lune, la surface de Mars) jeux historiques (ils construisent, cassent , étudier la stratégie des opérations de combat et reconstruire) des jeux-excursions dans la ville (on présente notre ville natale et son histoire) Des jeux de sable pédagogiques sont proposés aux enfants sous forme de conte didactique à travers : des jeux sensoriels (sur leur physique). et sensorielles, sur les propriétés des choses et de l'environnement) jeux de langage (pour pratiquer la grammaire et développer la conscience phonémique) compétences didactiques (compétences et capacités spécifiques, pour développer des processus mentaux) jeux d'énigmes (développer l'autorégulation et enseigner l'exécution précise d'un tâche d'apprentissage) Dans ce cas, on s'appuie sur la perception visuelle-auditive-tactile-kinesthésique. Tous les analyseurs sont activés. Les enfants ont non seulement vu et entendu, mais ont également inclus la mémoire « corporelle », plus un bonus : le développement de la motricité. Il est important que dans un tel jeu, les enfants ne soient pas des étudiants, mais des « héros » d'un conte de fées. : étape de toucher et de jeu sur la surface du sable sec - jeux d'échauffement et exercices didactiques (« Bonjour le sable ! », « Pluie de sable », « Motif sur le sable ») étape de jeux et d'exercices avec immersion des mains dans le sable (« Tâche secrète pour les taupes », « Cache-cache sur le sable ») étape de toucher et de jeux sur la surface du sable mouillé (semblable aux jeux avec du sable sec) prévention de l'anxiété (jeux d'histoires sur le sable à l'aide de jouets) Les enfants commencent à composer des histoires spontanément. Dessiner sur le sable développe la spontanéité, la créativité, la capacité de transformer des images anciennes en images complètement nouvelles, de se séparer des intrigues et de ne pas s'y accrocher. Une parcelle cède la place à une autre. Et ainsi de suite sans fin. C'est juste que l'ancien cède la place au nouveau. Bien souvent, en vivant ce secret, l’enfant atteint un état d’équilibre mental. Au cours d'un dessin ordinaire, un enfant commence à dessiner pour un « résultat », et si quelque chose ne fonctionne pas, il perd..