Lähellä, mutta ei yhdessä. Kasvavien lasten vanhempien yleisin valitus voidaan pitää keskinäisen ymmärryksen puutetta keskenään. Yllättäen suurin osa äideistä ja isistä, vaikka tämä seikka ärsyttää heitä, eivät silti ole taipuvaisia ​​pitämään sitä epätavallisena - monet näkevät "sukupolvien konfliktin" ja "isien ja lasten ongelman" "väistämättömänä pahana". ” ja tyypillisten elämänmallien ilmentymä Kuitenkin, toisin kuin yleinen käsitys, jokainen vanhempi voi itsenäisesti parantaa keskinäisen ymmärryksen laatua lapsensa kanssa välttäen (tai ainakin lieventäen) tämän sukupolvien välisen konfliktin ilmenemismuotoja. Lisäksi lapsensa hyvästä tulevaisuudesta kiinnostunut vastuullinen vanhempi pitää tätä tärkeänä velvollisuutenaan. Se voi olla vähäpätöistä, mutta monella tapaa lapsen ja vanhempien välisen suhteen laatu kärsii ajan puutteesta. Ei ole pulaa ajasta kiireisille vanhemmille. Ja perheenä yhdessä vietetyn ajan puutteen vuoksi. Ei, tämä ei ole sama asia, eikä toinen ole seuraus ensimmäisestä. Sillä vaikka et olisi poissa, vaan olet samassa ajassa ja tilassa lapsesi kanssa, tämä ei tarkoita, että olette yhdessä. Se tarkoittaa vain sitä, että olet lähellä häntä. Ero näiden kahden konseptin välillä on sama kuin talosi vieressä sijaitsevan leipomon ja sinfoniaorkesterin välillä, jossa erilaiset soittimet yhdessä soimassa luovat ainutlaatuisen musiikkikuvan. Eli ero on siinä, että yhdessä on yhteinen päämäärä ja yhteiset toisiaan täydentävät toiminnot eivät ole yhteisiä, ne ovat vain lähellä, mutta eivät yhdessä. Kun lisäät tähän lukuisten informaatioäänien, kuten television, tietokoneen, puhelimen, joista on tullut olennaisia ​​elämän ominaisuuksia, vaikutat, niin ymmärrät, miksi jopa vanhemmat, jotka näkevät lastaan ​​päivittäin, tuskin tuntevat häntä. Ja he huomaavat tämän tosiasian itse vasta sen jälkeen, kun jotain poikkeavaa tapahtuu Jopa sellainen näennäisesti arkipäiväinen tilanne, kuten kotona jatkuvasti pyörivä televisio, vaikuttaa negatiivisesti lasten ja vanhempien välisen vuorovaikutuksen laatuun, varsinkin jos puhumme pienestä lapsesta. Tämä on todistettu kokeellisesti Massachusettsin yliopiston (USA) tutkijoiden suorittamassa tutkimuksessa, jossa tutkittiin noin 50 1-3-vuotiasta lasta. Tutkijat tarkkailivat lasten vuorovaikutusta äitien ja isien kanssa kahdesti: ensin puoli tuntia yhteisessä pelissä ilman televisiota, sitten kun televisio oli päällä ja lähettivät ohjelman aikuisille kommunikoivat keskenään, miten he ovat mukana peleissä, ovatko he herkkiä muiden tarpeille (ja päinvastoin). Tämän seurauksena, kun televisio laitettiin päälle, vanhempien ja lasten välisen vuorovaikutuksen määrä ja laatu laski yhtäkkiä. Vanhemmat muuttuivat vähemmän aktiivisiksi kuin silloin, kun televisio sammutettiin, ruudulta tulevat kuvat ja äänet häiritsivät heitä, eivätkä he olleet virittyneet lastensa näkemyksiin. Vanha näytelmä uusissa maisemissa on ensi-ilta. Oletko huomannut, että jos katsot itseäsi peilistä epätavallisessa paikassa, huomaat varmasti joitain yksityiskohtia ja vivahteita, joita ei kotonasi "syntyperäisessä" peilissäsi näkynyt? Vai kuinka yksi ja sama asia, heti siirrettyään toiseen paikkaan, alkaa näyttää uudelta, erilaiselta. ja rakkaamme - ja siten myös lapset - saavat tietyn stereotyyppisen kuvan jokapäiväisessä havaintossamme. Mutta heti kun muutamme "kontekstia", ympäristöä, löydämme niistä uusia puolia, ikään kuin näemme ne eri silmin. Mikä tahansa uusi yritys, toiminta, jossa kaikki perheenjäsenet, myös lapsi, ovat mukana tämä vaikutus ilmenee parhaalla mahdollisella tavalla. Samalla on parempi, jos se on jotain tavallisen kotitalouden ulkopuolellaperheasioita, ja se liittyy uusiin kokemuksiin, uusiin kokemuksiin ja vaikutelmiin lapselle ja vanhemmille. Tärkeintä on, että tämän uuden toiminnan aikana lapsella ja vanhemmilla on mahdollisuus olla aktiivisesti vuorovaikutuksessa toistensa kanssa, joita yhdistää yhteinen päämäärä. Millaisia ​​aktiviteetteja nämä voisivat olla? 1. Urheilu yhdessä (ja jopa perhekilpailuihin osallistuminen).2. Perhevaellusmatka (mieluiten jalkaisin, vaikka lyhytkin - viikonloppuna).3. Yhteistä luovuutta (esim. monet perhekeskukset harjoittavat ns. perheteattereita, joissa kokonaiset perheet ovat mukana esityksissä).4. Jotain hyödyllistä yhteistä luomista (Tiedän esimerkin, jossa vanhemmat ja heidän poikansa keräsivät aineistoa pala kerrallaan ja muodostivat jotain useiden sukupolvien perhekronikan kaltaista sekä äiti- että isäpuolista näkökulmasta, miten tapahtumat Suomen historiassa maa, vuoden 1905 vallankumouksesta tähän päivään, vaikutti heidän sukulaistensa kohtaloihin - siitä tuli vaikuttava volyymi valokuvakronikoilla, otteita kirjeistä jne.) Tietenkin nämä ovat esimerkkejä ihanteen valtakunnasta. Ja vaikka yhteisurheilu ilmaistaan ​​siinä, että talvella viikonloppuisin päätät mennä yhdessä metsään hiihtämään ainakin pariksi tunniksi ja kesällä pyöräilemään, sillä on jo suotuisa vaikutus. Eikä vaellusmatka välttämättä tarkoita vuorten valloittamista, sillä vaikka menisit vain sienestämään tai kalastamaan kaikki yhdessä, se on luultavasti miellyttävä sekä sinulle että lapselle (tietysti, jos sellainen tapahtuma ei muutu banaali "irtautuminen" aikuisille luonnossa alkoholin kanssa jne.) Yleensä kaikki riippuu mielikuvituksestamme ja halustamme. On tärkeää, että kaikki prosessiin osallistujat ovat vilpittömästi kiinnostuneita tällaisesta yhteisestä asiasta, jotta se tuottaa iloa kaikille eikä ole muodollisuus tai pakko. Vanhempi voi siis luottavaisesti odottaa, että tällaisessa yhteistoiminnassa hän voi oppia tuntemaan lapsensa paremmin, ja mitä paremmin ja syvemmälle tuntee, sitä helpompi on rakentaa keskinäisen ymmärryksen siltoja lapsi myös kokee tämän vaikutuksen - hän näkee vanhempansa eri tavalla kuin tavallisesti, valona. Siksi olisi hyvä käyttää tämä tilaisuus osoittaakseen lapselle vanhemman esimerkillään ja käytöksellä tiettyä kasvatuksellista roolimallia, vahvistaakseen hänen kunnioitusta vanhempiaan kohtaan ja jopa ylpeyttä perheestään. Tämä tietysti asettaa vanhemmille erityistä vastuuta ja lisää vaatimuksia itsehillitsemisestä, itsekurista ja kyvystä ennakoida sanojensa tai tekojensa seurauksia tietyssä tilanteessa. Paras vaihtoehto olisi järjestää toiminta, jossa perhe sisällytetään kokonaisuudessaan Kaikkien jäsenten perheiden yhdistäminen yhteiseen liiketoimintaan on hyödyllisin ja auttaa varmistamaan, että jokaisella on mahdollisuus tuntea olevansa osa yhtä tiimiä johonkin yhteiseen toimintaan sisällytät lapsen orgaanisesti toteuttamiskelpoisiin tehtäviin, joita hänestä on mielenkiintoista suorittaa; jos mietit myös kuinka täyttää tämä aika jännittävällä tavalla toiminnalla, joka inspiroi lasta ja kimaltelee hänen silmissään; jos ajattelet tämän toiminnan sisältöä paitsi tarkoituksenmukaisuutta ja mukavuutta koskevien käsitystesi mukaisesti, myös lapsen etujen perusteella; jos olet koko tämän ajan yhdessä, etkä vain lähellä, sinun ei tarvitse odottaa kauan ja pian tunnet positiivisia muutoksia. Jos tällaisten perheasioiden aikana voit luoda läheisyyden, ystävyyden ja erityisen perhehengen tunteen, niin kaikki tämä prosessissa hankittu upea "matkatavara" jää sinulle myöhemmin. Ja sitten jää vain tukea, vahvistaa ja kehittää näitä myönteisiä seurauksia. Ei ole mikään salaisuus, että lapsuuden muistot jättävät syvän jäljen ihmisen koko tulevaan elämään. Yritä nyt muistaa omaa lapsuuttasi - ehkä muistoissasi on joku jakso, jossa sinä ja perheesi olitte yhdessä, teitte jotain mukavaa ja jännittävää yhdessä ja teillä oli hyvä olla mukana.