De l'auteur : Je suis un spécialiste certifié dans l'application de la méthode de biofeedback fonctionnel (FBU) dans le soutien psychologique, pédagogique et médico-social. Les conditions de vie modernes sont un atout. source d'un grand nombre de facteurs de stress (accélération du rythme de vie, changements constants d'environnement, surcharge informationnelle et physique, détresse environnementale, etc.), affectant le bien-être physique et mental des enfants. Les charges stressantes peuvent entraîner des troubles de l'attention, de la capacité d'apprentissage, du comportement, du développement de l'enfant, une diminution de ses capacités d'adaptation et l'émergence de maladies émotionnelles et somatiques. Tout le monde comprend la nécessité d'apprendre à un enfant à parler, à lire et à compter. . Mais les adultes ne pensent pas toujours qu'il est tout aussi important d'apprendre à un enfant à s'asseoir, à marcher, à respirer correctement, à lui apprendre à entretenir sa santé et à gérer les capacités de son corps. Comment y parvenir ? Cela peut être réalisé en utilisant le complexe BFB (biofeedback) - le programme « Volna », développé par la société de recherche et de production « Amalteya » (Saint-Pétersbourg). Le programme psychoprophylactique « Volna » est conçu pour enseigner le type de respiration diaphragmatique-relaxation, qui est le plus optimal pour assurer les fonctions vitales du corps. Les cours du programme « Volna » aident à résoudre des problèmes aussi urgents et importants pour le développement de. l'enfant comme : réduire la morbidité ; améliorer la concentration, la mémoire, les performances ; améliorer les performances académiques; créer des conditions favorables au développement neuropsychique ; Comment cela se produit-il ? Lors d'une séance Bos, un appareil spécial enregistre les paramètres physiologiques du corps, qui sont immédiatement convertis en signaux de retour sous forme de sons, d'images ou de tracé sur l'écran du moniteur. Lorsque les tâches de formation sont exécutées correctement, elles changent. Ainsi, l'élève a la possibilité d'évaluer quelles sensations corporelles sont associées aux changements souhaités et commence à les reproduire non pas au hasard, mais de manière arbitraire. Afin d'augmenter la motivation des enfants à accomplir des tâches, un biofeedback de jeu avec animation et élément compétitif est mis en place. fourni, qui transforme l'apprentissage en un processus passionnant. Au cours de l'entraînement dans le cadre du programme de biofeedback, un nouvel état du corps se forme tant au niveau physiologique que psychologique : les processus d'excitation et d'inhibition sont équilibrés ; la charge excessive sur le système cardiovasculaire est réduite; le métabolisme est activé; l'apport sanguin au cerveau s'améliore; l'état psycho-émotionnel est normalisé ; l'ambiance générale s'améliore, l'estime de soi augmente. Le programme n'est pas un équipement médical et son utilisation est recommandée par les psychologues, les éducateurs sociaux et les professionnels de la santé ayant suivi une formation appropriée et reçu un certificat..