Tämä artikkeli syntyi mieheni pojan ja tietysti käytännön tapausten ansiosta. Poika kysyy usein miehen ja naisen käytöksestä, miehen ja naisen toiminnasta, analysoi sanottua ja tekee toisen tuomion: "Auta minua tulemaan mieheksi" ja lisää: "Se on meiltä". vanhemmilta, että pojasta tulee todellinen mies. Koulutus ei tietenkään riitä. Isän esimerkki, käyttäytymisen ja tekojen havainnointi on tärkeää, en sano, että se on helppoa, mutta sinä nautit kasvatuksen tuloksesta ja olet ylpeä pojastasi. Kerron lyhyesti, mitä tein ja teen edelleen, jotta poikani kasvaa itsevarmaksi ja menestyväksi.1. En anna poikani puhua isälleen epäkunnioittavalla äänellä. Isä on isä! Ja hän antoi elämän! Tarjoaa turvallisuutta ja turvallisuutta. Isän auktoriteetin heikentäminen on kiellettyä! Tapauksissa, joissa joudut tekemään päätöksen ilman isääsi, osoita kunnioitusta häntä kohtaan, älä edes hänen poissa ollessaan saa sanoa: "Isä ei voi tehdä päätöstä..." tai jotain sellaista.2. Kutsun ystäviä kylään ja kiinnitän poikani huomion mieheen, joka kunnioittaa naista, ilmeisesti pienimmässäkin asiassa. Tämä mies kunnioittaa myös itseään.3. Puhun pojalleni kuin aikuinen. Ymmärrän, että hän on 13-vuotias. Ja hänellä on erilainen kokemus, hän ei ole vielä elänyt paljon. Hän haluaa kommunikoida kanssani, hän kuuntelee, ajattelee. Ja se toimii.4. Teen tehtävälistoja. Tämä on tärkeä seikka. Käytin enemmän aikaa tehtävälistan tekemiseen. Poika on jo kehittänyt taidon kävellä talossa kuin kotiäiti, tarkistaa, onko kissoilla ruokaa, vettä jne. Nyt hän tietää mitä tehdä. Asumme omakotitalossa ja hän siivoaa polut ja alueet autoille itse. Puhdistaa kuistin lumesta. Jos talossa ei ole polttopuita, hän tuo ne. Hän sytyttää lieden. Hän soittaa ja kysyy, pitääkö minun tehdä illallinen?! Oma panokseni toki oli paljon, - Pyysin isääni varaamaan aikaa yhteisiin aktiviteetteihin poikansa kanssa ja isä opetti pitämään lapiosta, vasarasta, käynnistämään auton, pilkkomaan puuta ja paljon muuta. Keskustelimme tästä listasta. Hän selitti, miksi listoja kirjoitetaan. Auttoi.5. Joka vuosi opetan ja jaan mahdollisimman monia itsehoitotehtäviä. Poika siivoaa huoneensa itse. Vaihtaa itse liinavaatteet. Hän osaa käyttää pesukonetta ja astianpesukonetta. Puhdistaa kenkänsä. Aamiaisen valmistaminen on helppoa. Oli tilanteita, kun kysyin: "Kuinka paljon aikaa minun pitäisi antaa sinulle esimerkiksi kenkien puhdistamiseen, vai pidätkö siitä, että mies kävelee likaisessa paidassa?" Monet äidit puhuvat helpommasta tavasta. Tietysti on helpompi sanoa: "Ota paitasi pois, se on likainen", joten kirjoitan: miehen kasvattamisen polku ei ole helppo, se on jännittävää, luovaa ja palkitsevaa. Miehen on kyettävä tekemään kaikkea, myös huolehtimaan itsestään.6. Kysyn aikajaosta. Oli hetkiä, jolloin poika ei ymmärtänyt, mitä varten se kaikki oli, mutta hän ymmärsi. Nyt hän tietää missä ja kuinka paljon aikaa hän käyttää tähän tai tuohon asiaan. Poika vastaa selvästi, kuinka monta minuuttia kestää pysäkille pääsy, kuinka monta minuuttia kestää lounaalle jne. Muista opettaa ajan arvo. Todellinen mies ei ole myöhässä. Ja jos odottamaton tapahtuu, hän soittaa varoittaakseen.7. Opettelen käyttämään liikennettä. Useita vuosia sitten eräs poika pelkäsi mennä bussipysäkille maksamaan lipun itse ja pyysi kuljettajaa pysäyttämään bussin. Koska koulu on 7 km päässä ja se on toisessa kylässä, ei tule toimeen ilman kykyä matkustaa bussilla. Harjoittelimme, hän oli kuljettaja, minä matkustajana ja sitten päinvastoin. Ja niin monta kertaa. Poika oli ylpeä ensimmäisestä itsenäisestä matkastaan. Opetti luokkatovereita. Viime vuonna tulin yksin Pietarista. Tapasin hänet Moskovan asemalla. Itsenäisyys ja vastuu omasta käytöksestä muodostuu.7. On olemassa palkkio- ja rangaistusjärjestelmä. Tällä hetkellä ei ole rangaistuksia. Mihin tämä järjestelmä on tarkoitettu, jotta pojat oppivat olemaan vastuussa sanoistaan ​​ja teoistaan. Lopetan epäkunnioittavat huomautukset. Selitän: "Älä tuomitse, niin teitä ei tuomita." Sanon: ”Ensinnäkin, analysoi, ihminen ei toimi yksinkertaisesti.