Valmennus: peli vai uusi johtamismenetelmä yrityksessä? Valmennuksen "peli": yritysten ja valmennusten ongelma Olen useammin kuin kerran kuullut, että "valmennus ei myy hyvin" ja "menetelmän maine on melko tahriintunut". Se on surullista, koska maine ei tee tyhjäksi menetelmän ansioita. Kysymys kuuluu, miksi näin tapahtuu? Ensimmäinen vastaus on kaikkien tiedossa, ja se kuuluu usein: epäammattimaiset, häikäilemättömät asiantuntijat. Mutta tämä on monien ammattien ongelma... Toinen syy on se, että asiakasyritysten suhtautuminen valmennukseen ei ole aina riittävä. Valitettavasti harvat vielä todella ymmärtävät, mitä valmennus on ja mikä tärkeintä, miksi yritys sitä tarvitsee. On uusi, progressiivinen menetelmä. Tätä menetelmää käyttävät suuret yritykset, jotka ovat valmiita maksamaan valmennusasiantuntijoille paljon rahaa. Sitten tulee peliin klassinen jäljitelmäsuunnitelma: mekin teemme sen, koska kaikki edistykselliset ihmiset tekevät niin. Ja mitä varten? Mihin tarkoitukseen? Nämä kysymykset jäävät usein epäselväksi. Tämän seurauksena valmennus toimii eräänlaisena taianomaisena työkaluna, joka varmasti auttaa - koska taikuus on kallista, mutta millä tavalla on epäselvää. Ja sitten ilmaantuu valmennustilanne ilman erityistä pyyntöä, ilman viittausta yrityksen kehityksen kontekstiin, ilman selkeästi muotoiltua sopimusta, ilman johtajan osallistumista. Tämäntyyppinen valmennus on tuomittu epäonnistumaan! Ei, etuja tulee, mutta vain valmentajan luokse päässeelle asiantuntijalle, ja silloinkin se on suhteellista. Ja yritykselle - parhaimmillaan epäsuora tulos. Näin ollen pettymystä ei voida välttää. Ja on paljon helpompaa julistaa menetelmä tehottomaksi kuin etsiä virheitäsi tämän menetelmän soveltamisessa. Coachingin tulee ilmestyä yritykseen silloin, kun siihen on tarvetta ja kiinnostusta huippuvirkamiesten taholta, kun on ymmärrys siitä, miten coaching toimii ja mitä ongelmia sen avulla voidaan ja pitäisi ratkaista. Vasta kun valmennus sisältyy yrityksen yleiseen kehitysstrategiaan, se antaa odotetun tuloksen. Jos työ tehdään muodollisen periaatteen mukaan, se on rahan ja ajan hukkaa. Pelaa oikeasti: pelimotivaation edut Onko pelin idea todella huono idea? Mietitäänpä sitä. Jos katsomme kehityshistoriaa, on helppo ymmärtää pelin tärkein tehtävä: se on spontaani ja tehokkain tapa oppia. Leikkiessään lapsi hallitsee maailmaa: ensin objektiivisesti manipuloimalla palloja ja kuutioita, sitten sosiaalisesti, monimutkaisemmissa roolipeleissä. Ja tämä opetusmenetelmä ei herätä epäilyksiä sen tehokkuudesta, samoin kuin se ei aiheuta vaikeuksia sen soveltamisessa. Lapset rakastavat leikkiä, ja pelissä hallitut taidot säilyvät koko ajan, kun kasvamme aikuiseksi, peli lähtee elämästämme, mutta onneksi ei peruuttamattomasti. Yrityspelit, tiimin rakentaminen, erilaiset koulutukset ovat jo ilmeinen tapa opettaa aikuisia pelin avulla. Näiden menetelmien yleisyys osoittaa, että ne toimivat. Jos olemme jo oppineet käyttämään leikin tuottavuutta aikuisten opettamisessa, miksi emme laajentaisi tätä menetelmää muihin toiminnan osa-alueisiin? Ensimmäinen, perustavanlaatuinen valmennuskirja on nimeltään "Sisäinen peli". Sen pääajatuksena on, että kun otamme mukaan emotionaalisen, leikkisän, kilpailumotivaation, saamme täysin uusia mahdollisuuksia tuttujen ongelmien ratkaisemiseen. Pelitila on lapsen tila sanan parhaassa merkityksessä: luovuus, kiinnostus, vapaus stereotypioista, rajoitusten puute. Lapsen tila on tyhjältä pöydältä, kun kaikki on mahdollista, tulee odottamattomimpia ratkaisuja. Tämä on puhtaan mielenkiinnon, täydellisen maailmaan kuulumisen tila, kun ratkaisun löytäminen on sisäisesti tärkeää. Lopuksi, tämä on keveyden ja ilon tila siitä, mitä olet tekemässä. Joten valmennuksen pääsaavutus on, että se käyttää kaikkia lapsen tilan, pelin tilan etuja, ratkaisemaan melko vakavia ongelmia. aikuinen. Menetelmät voivat olla erilaisia: enemmän tai vähemmän teknisiä, enemmän tai vähemmän ohjeellisia, mutta tämä on ydin.