Kirjoittajalta: Neuvotteluissa vanhemmat kysyvät usein psykologilta kysymyksiä siitä, kannattaako lapselle (teini-ikäiselle) antaa taskurahaa, mikä summa on parasta varata itsenäisiin menoihin, antaako rahaa säännöllisesti vai erityispalkintona saavutetusta menestyksestä? Artikkeli vastaa näihin kysymyksiin ja kertoo vanhemmille, kuinka taskurahan käsittelystä on hyötyä lapsen (teini-ikäisen) kehityksen kannalta. Kysymys taskurahojen jakamisesta lapselle (teini-ikäiselle) ennemmin tai myöhemmin nousee esiin jokaisessa perheessä. Se mikä estää nykyaikaisia ​​vanhempia päättämästä nopeasti ja yksiselitteisesti sen jakamisen puolesta, on oikeudenmukainen ymmärrys siitä, että heidän poikansa/tyttärensä käyttää nämä rahat pääsääntöisesti hölynpölyyn - purukumiin, siruihin ja tikkareihin, muistikirjoihin ja kyniin, joista talo on jo täynnä. Sattuu myös niin, että vanhemmat, kun ovat huomanneet, että lapsi (teini-ikäinen) ei auta ollenkaan kotona, on töykeä, salaperäinen, opiskele huonosti, alkavat olla taipuvaisia ​​uskomaan, ettei hän ansaitse taskurahaa ja tulos, ei saa sitä. Toisaalta vanhemmat huomaavat, että monet lapsen luokkatovereista ja ystävistä saavat rahaa itsenäiseen kulutukseen, ja taskurahojen antamatta jättäminen lapselle tarkoittaa lapsen (teini-ikäisen) epämukavien kysymysten kohtaamista "miksi olen huonompi kuin muut? Miksi se annetaan heille, mutta ei minulle?" Tällaisia ​​etuja ja haittoja on olemassa, ne herättävät epäilyksiä vanhemmissa ja saavat psykologin keskustelemaan taskurahasta ammattimaisesti. Ensimmäinen asia, joka taskurahasta on tärkeää ymmärtää, on, että se on rahaa, jota lapsi voi käyttää vapaasti haluamallaan tavalla ja oman harkintansa mukaan. Eli lapselle taskurahaa antaessaan vanhemman on tärkeää tunnustaa lapsen oikeus käyttää sitä parhaaksi katsomallaan tavalla ja luopua sisäisesti tyypillisestä vanhempien tarpeesta hallita ostettua. Totuus taskurahasta on, että se käytetään useimmissa tapauksissa asioihin, joihin useimmat vanhemmat eivät haluaisi käyttää sitä. Samaan aikaan mahdollisuus ostaa "kaikki tämä hölynpöly" antaa lapselle mahdollisuuden ei niinkään tulla tiettyjen hänelle houkuttelevien asioiden omistajaksi, vaan tuntea itsensä itsenäiseksi, jossain määrin vapaaksi, ei huonommaksi kuin toiset. Ja jokaiselle lapselle ja teini-ikäiselle on miellyttävää ja hyödyllistä tuntea näin. Siksi, jos vastaat selkeästi kysymykseen "anna tai ei anna" taskurahaa, niin psykologin mielipide on antaa. Tätä päätöstä tukee myös se, että taskurahalla lapsi (teini-ikäinen) voi valmistautua aikuiselämään hallitsemalla ostajan roolin. Ja vaikka lapsi (teini) menisikin jo kauppaan ostamaan perheelle elintarvikkeita, taskurahan psykologia on erilainen. Nämä ovat ilmaisia ​​kuluja, joita ei tarvitse ottaa tilille ja jotka on mietittävä itse (jos ostan purukumia, en riitä tikkariin). Tässä heti esiin nouseva kysymys taskukulujen määrästä on erittäin mielenkiintoinen. Toisaalta taskuraha ei saa olla suuri. Hukkaan, kuten juuri kirjoitettiin, "hölynpölyyn", on hyvä, jos ne ovat melko vaatimattomia. Toisaalta ei niin pientä, että se aiheuttaisi lapsessa nöyryytyksen tunteita ("olisi parempi, jos et antaisi mitään, kuin antaa nämä surkeat 30 ruplaa viikoksi") ja katkeruutta ("kaikki saavat 500 , mutta annat minulle vain 50”). Taskurahakysymyksen ratkaisemiseksi on hyvä ymmärtää, kuinka paljon he tällä hetkellä antavat lapsen ikätovereille ja kuinka paljon minä vanhempana olen valmis myöntämään. Tämä määrä riippuu myös lapsen iästä: mitä vanhempi lapsi, sitä suuremmat hänen taskukulut ovat. Oikeudenmukainen kysymys on myös rahan kohdentamisen säännöllisyydestä taskumenoihin. Koska lapsen ja teininkin on vaikea suunnitella menojaan tarkasti, säästää myöhemmäksi ja välttää hetkellisiä ostohaluja yritykselle, on parempi antaa taskurahaa kerran viikossa kuin esimerkiksi kerran kuukaudessa. . Tietenkin kunkin perheen taajuus voi olla erilainen, mutta se on tärkeää.