Käytännössäni aloin usein kohdata eri asiakkailla irrationaalista pelkoa, jonka he saivat syvän lapsuuden kokemusten aikana ja kohtaavat ne aikuisiässä. Siksi päätin kertoa, kuinka irrationaaliset pelot muodostuvat lapsuudessa ja johtavat aikuisuuden sisäisiin kokemuksiin Kun lapsi syntyy, hän ei itse tiedä esineitä ja niiden merkitystä, ei peloista, rajoituksista eikä tunteista. . Lapset oppivat tästä ja muodostavat ajatuksen aikuisilta. Vanhemmat kertovat lapselleen esineistä, niiden ominaisuuksista, väreistä, aistimuksista, mutta eivät tunteista, koska yleensä aikuiset itse tietävät vähän tunteistaan ​​eivätkä osaa kuvailla niitä joka tapauksessa. Ja jotkut teot, ajatukset elämästä ja reaktiot tulevat juuri ihmisen tunteista. Lapset ovat hyvin vastaanottavaisia ​​ja ovat 3-vuotiaaksi asti synkronoituja äitinsä ja tämän mielialan kanssa. Lapsen hyvinvointi riippuu äidin tai hänen vieressä olevan aikuisen tunnetilasta. Ja lapsi sopeutuu emotionaalisesti tähän tilaan ja yrittää vastata siihen parhaansa mukaan. Ja aikuinen, joka ei ymmärrä tunteitaan ja tunteitaan, ei osaa selittää niitä lapselle, ilmaista itseään objektiivisesti, välittää lapselle irrationaalista käyttäytymistä Esimerkiksi lapsi tekee jotain, puhuu, ilmaisee itseään, ilmaisee tunteitaan, mutta vanhemmat eivät pidä siitä, tai he pelkäävät ja sanovat lapsen käytökseen sellaisia ​​lauseita kuin: "Mitä sinä teet, ajat minut pian arkkuun!" tai "Kun olet hyvällä tuulella, sitten puhumme!" Mitä täällä tapahtuu: vanhemmat eivät ilmaise tunteitaan, eivät osoita, mikä lapsen käytöksessä on vialla, vaan valittaa hänelle. Ja vauva ei tällä hetkellä ymmärrä, mikä on vialla, vaan tuntee vain vanhempien tyytymättömyyden tai pelon menettää heidät, tai että vanhempi voi kuolla tekonsa vuoksi tähän pelon lisäksi tunteen myös syyllisyys muodostuu. Ja sitten looginen ketju: jos haluan, puhun tai teen jotain, niin rakkaani voi romahtaa, hylätä minut tai kuolla tilanteesta riippuen. Tämä tarkoittaa, että en hyläty ja että kaikki olisivat elossa, minun täytyy käyttäytyä hiljaa, olla toivomatta mitään ja olla työntämättä päätäni ulos. Vanhemmille oli kätevintä, kun lapsi ei ollut alttiina vaaralle, ei siksi, että hän oli heidän valvonnassaan ja opetettiin ymmärtämään tekojen seurauksia, vaan kun hän istui hänen vieressään eikä tehnyt itse mitään "vaarallista". Hän ei esimerkiksi lähde kotoa mistään, hän istuu siellä, missä hänestä ei tarvitse huolehtia. Tätä varten aikuiset alkavat keksiä kauhutarinoita, kuten: "Et voi mennä minnekään, nyt on niin pelottavaa aikaa, ympärillä on vain varkaita ja raiskaajia!" Jälleen selittämättä tunteitaan: "Huolehdan sinusta, kun olet kaukana minusta", aikuinen antaa ohjeen, joka estää lapsen tekemästä "vaarallisia" tekoja lapsessa "Maailma on vaarallinen ja pelottava, olen heikko ja puolustuskyvytön, minusta ei riipu mikään, ja tämä asenne voi juurtua alitajuntaan niin, että aikuisena ihmiset alkavat pelätä matkustaa muihin kaupunkeihin, Esimerkiksi sisäiset irrationaaliset pelot ilmenevät seuraavasti: Ostin lipun ja koirani tassuun alkoi sattua, mikä tarkoittaa, että kaikki menee pieleen heti kun lähden kotoa. Ensimmäisen vaihtoehdon mukaan näemme hylkäämisen ja menetyksen pelkoa Toisen mukaan muodostuu pelko ilmaista itseään, esimerkiksi ruumiillistaa ja jopa puhua haluistaan, aikuisten samasta irrationaalisesta käytöksestä heidän lapsensa voivat tulevaisuudessa syntyä tai olla syntymättä yksilöllisestä herkkyydestä riippuen. Jokainen ihminen voi kuitenkin tulkita pelkoa eri tavalla ja ilmentää sitä eri tavoin. Pelko olla syrjäytynyt. Pelko tulla hyväksymättä. Pelko tulla väärinymmärretyksi. Pelko mahdollisuuksien menettämisestä. Vaihtoehdot.