Sei mai stato interrogato? Congratulazioni, sei a rischio perché non hai esperienza, il che significa che non hai la capacità di rispondere adeguatamente a possibili pressioni psicologiche e fisiche. Capisco a cosa servi, perché interrogano sempre gli altri, i colpevoli, e tu sei un cittadino assolutamente onesto e rispettoso della legge. Per esperienza, sono proprio questi cittadini che si calunniano facilmente, firmano dichiarazioni senza leggerle e commettono molti errori che portano al carcere. Tuttavia, spero che in realtà non avrai bisogno di questa conoscenza, ma: "Avvisato è salvato". Darò esempi tipici di manipolazione e pressione psicologica. 1. Fare appello alle emozioni. Ripetendo affermazioni con crescente tensione, alzando la voce, urlando. Uso di linguaggio volgare o semplicemente volgare. Azioni. Ignorare. Un urlo sono vibrazioni sonore, il loro compito è muovere l'aria, il tuo è calmare. 2. Portare “resoconti di testimoni oculari”. Usare espressioni: “hanno già confessato”, “ti hanno già denunciato”, “non hai scelta, i testimoni ti additano”, ecc. Azioni. Chiedi di leggere la testimonianza dei testimoni che presumibilmente incriminano e "si arrendono". Hai sempre bisogno di dettagli su chi dice cosa. Altrimenti, se credi, potresti finire per essere il primo testimone a diffamare te stesso e gli altri. 3. Usa la ripetizione. Ripetere le stesse affermazioni e accuse porta al fatto che ci si abitua a loro e si comincia ad accettarle non intellettualmente, ma emotivamente, semplicemente per credere. Una persona sembra sempre più convincente di ciò che ricorda, anche se la memorizzazione è avvenuta durante una ripetizione puramente meccanica nel processo di esperienza emotiva di una situazione estrema. La ripetizione è il principale mezzo di suggestione, propaganda e persuasione, particolarmente efficace quando il pensiero critico è ridotto. Azioni. Rallegrati, è già chiaro cosa vogliono da te. Si sono convinti della tua colpevolezza, e questo è un bene. Lascia che ripetano gli incantesimi, ma se c'è la ferma comprensione che hai una visione diversa della situazione, allora: a) se non sei troppo pigro, dì costantemente il contrario; b) racconta la tua versione una volta e fai riferimento ad essa; c) tacere. 4. Fornire alcune informazioni. Riportare solo le informazioni utili per l'indagine. Una persona che non dispone di tutte le informazioni può iniziare a fidarsi solo sulla base di una parte di esse, soprattutto se tutto è presentato in modo logico. Azioni. Richiedi informazioni complete; se non ce ne sono, non c'è niente di cui parlare. 5. Usare false analogie come pseudo-prove di colpa. Ad esempio, "eri vicino, significa insieme", "sapevi cosa stava succedendo, significa che hai partecipato". Queste connessioni sembrano convincenti, soprattutto quando a una persona non è consentito pensare e valutare con sobrietà le informazioni ricevute. Azioni. Poni la domanda: “Potrebbe significare qualcos’altro?” Ad esempio: "Ero lì vicino, solo testimone, non complice". 6. Porre domande secondo il principio “o-o”, ad esempio: - Quindi, deciditi: o confessi, o peggiori notevolmente la tua situazione già difficile. Azione. Scegli non da questo dilemma, ma da qualcosa di terzo che fa per te. Ad esempio, parlo della mia innocenza e non ci sono accuse contro di me. 7. Utilizzo dei francobolli. Ad esempio: “è accertato che…”, “tutti sanno che tu…”, “tutti capiscono…”, “è dimostrato che…”. Non sempre la persona interrogata ha la capacità di porre domande semplici, ad esempio: “chi lo ha stabilito, chi lo sa concretamente, chi lo capisce, come è stato dimostrato?” L'uso di bolli di assicurazione personale e di garanzie non supportate da nulla. Ad esempio: “Ti garantisco che...” “Ho già avuto modo di verificare che...”. "Ti chiedo semplicemente di credere che..." «Lo dico da specialista...». «Il pubblico ministero mi ha assicurato che se confessa,poi..." Azioni. Fai domande che mirano a stabilire i dettagli, dovrebbero iniziare con le parole: cosa, dove, quando, chi, a chi, quanto, ecc. Tutte le promesse sono vuote, nessuno può garantirti nulla , chiedono promesse scritte, di solito dopo riferiscono di essersi lasciati prendere la mano 8. Usare le etichette Ad esempio, "bandito", "prende bustarelle", "lupo mannaro in uniforme" Le persone tendono a credere e ad agire secondo nomi ed etichette brevi .di solito descrivono un incidente o una situazione specifica. Una "profezia che si autoavvera" è un fenomeno in cui la definizione di una situazione provoca un comportamento che trasforma quella definizione in una verità. Se chiamato "delinquente", allora un'aspettativa di "delinquente". comportamento” che apparirà presto. Smetti di chiamare nomi, non sei all'asilo, chiedi comunicazione senza etichette. 9. Accusa infondata. L'accusatore rende l'altro colpevole e crea automaticamente il desiderio di giustificarsi. L'imputato, quando fornisce prove che poi costituiscono la base dell'accusa, spesso si limita a calunniare se stesso. Potrebbe assomigliare a questo: “Se inizi a trovare delle scuse, significa che sei colpevole”. Azioni. C'è solo una risposta a tali accuse: dimostrarlo. 10. Insulto. Questo non è necessariamente volgare. Osservazioni sulle capacità mentali, ad esempio: "sciocco", "idiota", "deficiente" possono essere offensive. Gli insulti provocano emozioni negative e il desiderio di rispondere a tono, il che non è sempre corretto, appropriato o possibile. In uno stato di risentimento, si perde il controllo sulla situazione e si riduce la capacità di pensare con calma alla risposta corretta alle domande poste. Azioni. Lo stesso del punto uno. L'interrogatorio non è il luogo per mostrare emozioni. Devi pensare e non litigare con l'insultore. 11. Frasi sotto forma di connettivi subordinati. Iniziano con le parole: prima, prima, dopo, durante, dal, ecc. Ad esempio: “Prima di raccontare come è successo veramente tutto, voglio avvertirti che sappiamo tutto " Questa frase si aspetta che tu racconti come sono realmente accadute le cose. Basta ascoltare un avvertimento prima di farlo. Azioni. Puoi offrirti di scrivere tutto allo stesso investigatore, poiché sa tutto. 12. Usare frasi con parole: capire, notare, conoscere, realizzare, ecc. Esempio: "Capisci quanto è importante per te una confessione?" Le confessioni sono importanti; l'unica domanda è se la persona interrogata lo capisce. Azioni. Perché hai effettivamente bisogno di ammettere qualcosa se non c'è colpa? Beh, non devi darlo. 13. Domande integrate. Di solito sono incorporati in una struttura della frase più ampia, consentendo di porre la domanda in una forma più morbida. Ad esempio: "Mi chiedo quando confesserai"? Si presume che la domanda sia interessante, farai una confessione, l'unica domanda è: quando? Azioni. È utile chiedersi in questo caso: “Cosa ti fa pensare che io abbia qualcosa da confessare?” 14. Uso delle verità ovvie. Una verità lapalissiana è l’affermazione più ovvia. Le verità sono usate per suscitare una risposta “sì”. Esempio: "Sei seduto qui nel mio ufficio, sto scrivendo un rapporto sull'interrogatorio e devi testimoniare". Sembra tutto corretto, il fatto sta accadendo in ufficio - sì, l'investigatore è seduto con il protocollo, lo compila - sì, ma con l'obbligo di testimoniare non è ovvio, ma dopo due “sì”, in qualche modo il la terza affermazione sembra logica, sebbene non abbia alcun significato in relazione alle prime due Azioni. Puoi sottolineare l'illogicità nella dichiarazione dell'investigatore e dirlo tu stesso.