Kirjoittajalta: Yhteenveto. Psykoterapeuttisen prosessin ja psykologisen neuvonnan tehokkuutta lisääviä tekijöitä tarkastellaan asiakkaan tietoisuuden kognitiivisten resurssien käyttöön perustuen, mikä määritellään "psykologiseksi psykoterapiaksi" ja jonka tarkoituksena, kuten minkä tahansa psykoterapian, on kehittää asiakkaan (potilaan) sopeutumiskyky sen organisaation neljällä tasolla - psykofysiologinen, psykologinen, sosiaalinen ja käyttäytymisresurssit psykoterapian prosessissa. Yhteenveto ja avainsanat. Psykoterapeuttisen prosessin ja psykologisen neuvonnan tehokkuutta lisääviä tekijöitä tarkastellaan asiakkaan tietoisuuden kognitiivisten resurssien käyttöön perustuen, mikä määritellään "psykologiseksi psykoterapiaksi" ja jonka tarkoituksena, kuten minkä tahansa psykoterapian, on kehittää asiakkaan (potilaan) sopeutumiskyky neljällä organisaatiotasolla - psykofysiologisella, psykologisella, sosiaalisella ja käyttäytymistasolla. Näiden tasojen mukaisesti ehdotetaan käytettäväksi näitä tasoja vastaavia psykologisen terapian ja neuvonnan menetelmiä, kun asiakas on psykoterapeuttisen prosessin aihe, joka on pääasiallinen ero psykologisen terapian ja lääketieteellisen psykoterapian välillä, jossa potilas on psykoterapeuttisen prosessin kohteena, annetaan metodologisia suosituksia ja suunnitelmia konsultoinnin suorittamiseksi keskittyen asiakkaan tietoisuuden resursseihin. Avainsanat: kognitiivinen adaptiivinen terapia, psykoterapia, tietoisuus, tietoisuus, psykoterapia, psykosomatiikka, ammatillinen, psykologinen terveys Tässä työssä kirjailija keskittyy psykoterapeuttisen neuvonnan metodologisiin ja käytännön näkökohtiin viittaamalla kaikkiin teoreettisiin ja metodologisiin kysymyksiin. julkaistu aiemmin ja annettu kirjallisuusluettelossa [1-21]. Kognitiivisella adaptiivisella terapialla tarkoitetaan käytännön näkökulmasta kaikenlaista psykologista tai psykoterapeuttista apua, jossa terapeuttisen vaikutuksen pääkohde on potilaan kognitiiviset prosessit tai, kuten psykologisen avun tapauksessa, potilaan kognitiiviset prosessit. kantaja, jotka edistävät asiakkaan tai potilaan sopeutumiskyvyn kehittymistä. Esimerkiksi taideterapia, autohypnotreening, stressin ja ajan hallinta, katarsisterapia, tietoisuusterapia, ryhmäanalyysi [1 - 5; 20] ja muun tyyppinen terapia, jossa psykologiset, ei-lääketieteelliset tekijät johtavat [6; 7; 8] Psykologinen terapia (jäljempänä psykoterapia tai henkinen terapia) on hoitoprosessin kohteena olevan asiakkaan auttaminen kehittämällä hänen kognitiivisia toimintojaan ja hänen tietoisuuden resurssejaan. henkilö, toiminnan ja yksilöllisyyden subjekti (B.G. Ananyev, 1980; [9]). Nykyaikaiset psykosomaattisten häiriöiden (PSD) tutkijat tunnistavat kuusi PSD:n käsitettä [Parfenov Yu.A. et al., 2013], joista psykodynaaminen vastaa eniten tutkimuksen kohteen ja kohteen erityispiirteitä. Psykodynaaminen käsite pitää PSD:tä seurauksena ympäristöön sopeutumisen biologisten ja sosiaalisten mekanismien rikkomisesta [1; 8] tai psykologisten puolustusmekanismien heikkous [9]. Siksi huippujohtajien sopeutumiskyvyn kehittäminen on samanaikaisesti keino ehkäistä PSD:tä [2] ja kehittää ihmisen psykosomaattista luotettavuutta ja hänen kognitiivisia toimintojaan [9] (yksi ammatillisen terveydenhuollon muotona). johtaja Nikiforov G.S., 2015 Lisäksi johtajat, erityisesti huippujohtajat, kärsivät jatkuvasti stressistä ja samalla posttraumaattisista stressihäiriöistä. Siksi nykyaikaiset tutkimukset ammatillisen toiminnan ja useiden somaattisten sairauksien välisestä suhteesta ovat osoittaneet, että yritysten johtajat, omistajat, asianajajat, lakimiehet ovat kahdeksan kertaa todennäköisemmin kärsivät sydäninfarktista ja muista psykosomaattisista sairauksista kuin muiden ammattien edustajat [20; 21], joka määrittää tutkimuksen merkityksen psykosomaattisen näkökulmastaluotettavuus, johtajien ammatillisena terveyteenä [22] Toiseksi tutkimuksen relevanssi on siinä, että nykyaikaisissa organisaatioissa huippuvirkamiesten työ määrää 80–90 % sekä koko organisaation suorituksesta että koko organisaation suorituksesta. Erityisesti HR:n potentiaali (moraalinen ja psykologinen ilmapiiri, alaisten hyvinvointi ja terveydentila) Toisin sanoen huippujohtajien työterveysongelmien ennaltaehkäisy määrää 90 % ammatillisesta terveydestä ja siten myös psykologisesta terveydestä. psykosomaattinen luotettavuus” organisaation koko henkilöstöstä (Nikiforov G.S. ym., 2006). Tutkimuksen kohteena olivat Pietarin kaupungin suurten organisaatioiden johtajat, jotka osallistuivat jatkokoulutukseen tai konsultoivat johtamisen psykologiaa. ja organisaationsa henkilöstöresurssien tehokkaan hallinnan menetelmät - yli 350 henkilöä iältään 22-70 vuotta Tutkimuksen tulokset julkaistiin [19], joten keskitymme edelleen ammattisuhteiden tutkimukseen aktiivisuus ja joukko somaattisia sairauksia huippujohtajien psykologisen ja psykoterapeuttisen neuvonnan käytännön näkökulmasta, koska johtajat kärsivät kahdeksan kertaa todennäköisemmin sydäninfarktista ja muista psykosomaattisista sairauksista kuin muiden ammattien edustajat [8; 16], joka määrittää tutkimuksen relevanssin psykosomaattisen luotettavuuden näkökulmasta johtajien ja henkilökunnan ammatillisen terveyden ilmentymänä [9 - 15] Tämän lähestymistavan näkökulmasta PSR:n kohteena voivat olla ominaisuudet henkilöstä yksilönä, henkilönä, toiminnan subjektina ja yksilöllisyytenä - jonka sisällön ja "rajojen" määrittäminen mahdollistaa ammattiterveyden psykologiassa PSD:n tyypin määrittämisen ja sopivien menetelmien valitsemisen tämän ehkäisyyn. Riippuen PSD:n rajojen määrittelystä johtajan persoonallisuuden ammatillisen burnoutin muodossa, töissämme on tunnistettu neljä menetelmäryhmää HR-uupumisen ehkäisyjärjestelmään, jotka on hahmoteltu suositusten muodossa ja julkaistu ". Psychological Journal” ja muut keskeiset julkaisut (1986–2015). Näistä töistä on alla korostettu neljän tyyppisiä PSR-tavoitteita ja linkit lähteisiin, jotka kuvaavat tutkimuksen välituloksia ja metodologista perustaa ennaltaehkäisyn menetelmien valinnalle. psykosomaattisten sairauksien ominaisuudet, mukaan lukien niiden käytön ominaisuudet psykologisessa neuvonnassa, psykoterapiassa, koulutuksessa, valmennuksessa: 1 - yksilötasolla, - burnoutin psykofysiologinen puoli, joka määräytyy pääasiassa iän ja yksilön tyypillisten ominaisuuksien perusteella henkilöstä ja yksilön toissijaisista ominaisuuksista - orgaanisten tarpeiden rakenteesta ja ihmisen psykofysiologisten toimintojen dynamiikasta. Yksilötasolla korkein ominaisuuksien integraatio on temperamentti, jonka tyyppi määrää sopivan työskentelytavan sen kanssa, esimerkiksi Autohypnotreening (V.I. Natarov, 1986), stressin ja ajan hallinta, kuten päivittäisen rutiinin säätely, työ, lepo ja uni.2 - Yksilötasolla uupumuksen psykologinen puoli on enemmän edustettuna, mikä on seurausta ihmisen ihmissuhteiden ja sisäisten "rajojen" rikkomisesta yksilönä, jotka määräytyvät hänen asemansa yhteiskunnassa , roolit ja arvoorientaatiot, käyttäytymisen motivaatio, joka yhdessä tai erikseen voi olla erilaisten henkilökohtaisen kasvun koulutusten aiheena. Kuitenkin itse persoonallisuus kokonaisuutena on koulutuksen kohteena, erityisesti sellaisella henkilökohtaisten ominaisuuksien integroinnin tasolla kuin luonne (V.I. Natarov, 2002);3 - toiminnan kohteen tasolla henkilöä luonnehditaan hänen kauttaan aktiviteetteja muuttaakseen todellisuutta, jossa hän asuu, ja teidän tietoisuudellanne tämän todellisuuden heijastuksena. Ihmisen subjektiivisten ominaisuuksien integroituminen ilmenee hänen ammatillisella luovuudellaan ja ammatillinen burnout - sen puuttuminen. Siksi esimerkiksi stressi ja ajanhallinta ovat luovuutta ja sen ehtoa ammatillisessa toiminnassa ja itsensä toteuttamisessa (V.I.Aleksandrov, 2013)4 – yksilöllisyyden tasolla, joka on erilaisten ihmisen ominaisuuksien synteesin korkein integraatio, oletetaan kokonaisvaltaista, monimutkaista vuorovaikutusta ihmisen maailmankuvajärjestelmän kanssa, kun ammatillisen loppuunpalamisen muodot ilmenevät merkityksen menettämisenä. ja oman työelämän merkitys, esimerkiksi vaihtaminen alaspäin[11]. Siksi loppuunpalamisen muoto tällä neljännellä tasolla voi vaihdella henkilön kulttuurin, kasvatuksen ja koulutuksen mukaan. Yksilön ammatillisen loppuunpalamisen ehkäisymenetelmät perustuvat pääosin sellaisen ammatillisen, organisaatio- ja yrityskulttuurin luomiseen, joka toteuttaa organisaation mission valtion lakien, yhteiskunnan tarpeiden ja ammatillisen alakulttuurin sääntöjen mukaisesti (V.I. Alexandrov, 2010). ), joka ilmenee ammatillisen toiminnan tasolla, kuten henkilöstön luotettavuus, lojaalisuus ja ammatillinen pätevyys [17] ovat PSD:n tyypin määrittämisen ja sen kanssa työskentelymenetelmien valinnan jälkeen On suositeltavaa ottaa huomioon potilaan kognitiivisen sopeutumisen tekijät ja tasot sekä kognitiivisen sopeutumisen kypsyys: 1 - kuinka hän navigoi ympäristössään ja hänen perusasennensa ympäröivään maailmaan (onko maailma vihamielinen tai ystävällinen), joka muodostuu ennen 1,5-2 vuoden ikä (E. Erikson ym.); miten asiakas vastaa kysymykseen - missä olen 2 - potilaan reaktiiviseen tai proaktiiviseen käyttäytymiseen tässä ympäristössä ja suhteessa PSR:ään? (mitä minä teen tässä ympäristössä!?) 3 – mitkä potilaan kyvyt vaikuttavat tai ilmenevät eniten PSR:ssä ja mitä voidaan käyttää hoitoprosessissa lääkäri-tauti-asiakas-kolmiossa; (miten teen tämän?) 4 – aikomusten taso ja tahdonvoimaisen, tavoitteellisen käyttäytymisen säätelyn kehittyminen; (mitä voin todella tehdä ja haluta?) 5 – arvotaso – miksi haluan tämän? (olla terve tai olla sairaamatta, paeta sairautta tai terveyteen menossa)6 – uskomusten, luottamuksen ja uskon taso, - lumevaikutus ja "uskon ihmeet";7 - potilaan yksilöllisyyden ja itsensä tunnistamisen taso sairauden, hoidon, toipumisen tai terveyden kanssa (kuka minä!? - kaikilla perheeni jäsenillä oli hyvä terveys ja he elivät pitkään... ja minä olen poikkeus... mustalainen kertoi minulle omaisuuksia... nyökkäsi minut) :8 - tarkoituksen taso, tietoisuus omasta tehtävästään ja merkityksestään, sairauden merkitys asiakkaan subjektiivisessa maailmassa?9 - merkityksen ja merkityksen itsemääräämisaste elämän tarkoituksen, missio suhteessa maailmaan ja ympäristöä ihmistä ympärillä. Vastaus kysymykseen - miksi tarvitsen tätä maailmaa? Olennaisimmat teini-ikäisille ja nuorille, jotka suunnittelevat sosiaalista ja työelämäänsä; ikääntymiseen liittyvistä kriiseistä kärsiville ja eläkkeelle jääville potilaille. Se voi tavalla tai toisella selittää nuorten, esieläkeiän miesten ja eläkkeelle jäävien korkean kuolleisuuden. Ja se, että joka kolmas venäläinen opiskelija aikoo mennä asumaan ulkomaille: 10 - itsensä toteuttamisen tai itsensä toteuttamisen taso todellisessa, tieteellisessä, ammatillisessa, virtuaalisessa, keinotekoisessa tai subjektiivisessa luovuudessa ja maailmassa. Mukaan lukien luomalla näitä maailmoja ja "menemällä niihin" todellisesta... sairauteen tai terveyteen. Tämän luovuuden tason saavuttavat vain kypsät yksilöt ja ammatilliset johtajat, jotka toteuttavat itsensä luomalla omia organisaatio- ja yrityskulttuurejaan, joiden pohjalta syntyy maailma, jossa he elävät. On suositeltavaa ottaa huomioon seitsemän tekijää, jotka määräävät potilaan ennakoivan aseman lääkäri-sairaus-potilas-kolmiossa ja asettavat asiakkaan psykoterapeutin puolelle, ei sairauden puolelle; ja nämä seitsemän tekijää ovat edellytys kognitiivisen terapiaprosessin tuloksen ja tavoitteiden saavuttamiselle: 1 – potilaan tulee todella haluta toipua ja olla terve, eli hänellä on oltava terve motivaatio todellisena tarpeena olla terve 2 – asiakkaan tulee ymmärtää hänen tarjoamiensa toipumismahdollisuuksien arvo ehtona tavoitteiden saavuttamiselle elämässä 3 – lääkärin tulee pystyä rakentamaan kontakti (suhteen tasolla) ja juurruttamaan asiakkaaseen luottamusta itseensä; ja hänen menetelmänsä, jotta potilas uskoo lopputulokseenhoitoprosessin tavoitteena on oma toipuminen 5 - kognitiivisen terapiaprosessin menetelmien ja muodon tulee vastata asiakkaan moraalisia ja eettisiä arvoja, kypsyyttä, jotka on lueteltu yllä; toipumisprosessi on suositeltavaa rakentaa potilaan kykyjen ja yksilöllisten ominaisuuksien pohjalta (prosessin epämuodostuminen) , muodostaen potilaassa uskon kykyyn voittaa sairaus (lääkärin avulla): 7 - ei koko ajan koko hoitoprosessin ajan on suositeltavaa säilyttää potilaan uskomus siitä, että toipuminen on ansaittua tulosta lääkärin ja potilaan yhteisistä ponnisteluista; ja että vastuu hoitoprosessin tuloksesta jakautuu tasa-arvoisesti lääkärin ja potilaan kesken PSD:n kognitiivisessa terapiassa tekijät, jotka estävät kognitiivisen terapian prosesseja [12] ja potilaan siirtymisen korkeammalle kypsyysasteelle. Kognitiivinen sopeutuminen (kymmenestä edellä luetellusta) tulee ottaa huomioon:1 – toissijainen hyöty PSZ:stä: 2 – psykosomaattinen traumaattinen kokemus kehityksen varhaisessa vaiheessa: 3 – ristiriita arvojärjestelmän eri osien tai henkilön tasojen välillä organisaatio. Esimerkiksi itsesäilyttämisen vaisto yksilötasolla ja sananvapaus henkilökohtaisella tasolla autoritaarisen tai diktatorisen hallinnon olosuhteissa. ) Ihmisten varhaisten kielteisten päätösten perusta on kaksitoista jatkuvasti toistuvaa, eli kaksitoista (vanhempien) käskyä: Älä elä (Katkaise, Kuole). 2. Älä ole oma itsesi. 3. Älä ole lapsi. 4. Älä kasva isoksi (pysy pienenä). 5. Älä edisty. 6. Älä (älä tee mitään). 7. Älä ole ensimmäinen (älä ole johtaja, älä työnnä päätäsi). 8. Älä kuulu. 9. Älä ole lähellä. 10. Älä tunne olosi hyväksi (älä ole terve). 11. Älä ajattele. 12. Älä tunne. Näillä vanhempien määräyksillä on merkittävä, tiedostamaton vaikutus henkilön elämäntilanteeseen ja sen seurauksena elämänlaatuun yleensä.5 – itsensä rankaiseminen tai syyllisyyden tunne, kun PSZ on rangaistus potilaan "synnistä" ” tai ”väärinkäytös” suhteessa merkittäviin muihin...6 – uskomukset, itsensä toteuttavat ja itse ohjelmoitavat profetiat, kuten ”sydämeni räjähtää ylikuormituksesta”, ”Toivon vain, että voisin elää eläkkeelle asti” ja vastaavat. Artikkelin laajuus ei salli meidän keskittyä tarkemmin kognitiivisen terapian piirteisiin kullakin edellä mainitulla kymmenellä kognitiivisen sopeutumiskypsyyden tasolla; ja antaa metodologisia suosituksia seitsemän kognitiivisen terapian tehokkuuden tekijän käyttämiseksi PSZ:n hoidossa ja hahmotella metodologisia suosituksia työskennellä jokaisen seitsemän tekijän kanssa, jotka estävät kognitiivisen terapian prosessin. Tämä materiaali on lähdeluettelossa [1-18] ja se tulee olemaan tekijän myöhempien julkaisujen tai seminaarien ja mestarikurssien sisältö, jos ne on suunniteltu osaksi tulevia kongresseja tai julkaisuja tässä lehdessä. 1. Aleksandrov A.A. Analyyttis-katarsinen terapia: teoriasta käytäntöön. Opetusohjelma. Pietari, Kustantaja North-Western State Medical University on nimetty. Ja I. Mechnikova, 2012, 91 s.2. David Clark (Oxford) IAPT-ohjelman tuloksista) Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy's 3. Natarov V.I., Nemchin T.A. Psykologista apua opiskelijoille yliopiston parantolassa. Neuvostoliiton terveysministeriön metodologinen kirje "Psykologisen avun toimiston järjestäminen yliopiston hoitolaitoksen parantolaan olosuhteissa" (päivätty 3.26.87.) Neuvostoliiton tiedeakatemian kustantaja. M., 19894. Ananyev B.G. Valitut psykologiset teokset (Ihminen tiedon aiheena): 2 nidettä T.1 – M.: Pedagogika, 1980. – 232 s., ill.- (Neuvostoliiton Pedagogiikan Akatemian tohtorijäsenen julkaisut. ).5. Natarov V.I. Autohypnotreening (psyykkisen itsesääntelyn menetelmä). Psykologinen lehti. T. 8. 1986. s. 105–110.6. Natarov V.I. Sosioterapeuttisten ryhmien muodostamisen periaatteet yliopistoissa // Kirjassa: Koulutusprosessin tehokkuuden lisäämisen ajankohtaisia ​​ongelmia korkeakouluissa. – L.: Kustantaja LTI, 1987. S. 144 – 150 (yhteistyössä A.S. Solovjovin kanssa).7. Natarov V.I. ja muut sosiopsykologisen koulutuksen tekniikat: Oppikirja. M.: Konsortio "SosiaalinenVenäjän terveys", 2001.8. Natarov V.I. Ryhmäanalyyttinen psykoterapia: menetelmät, periaatteet. Psykologinen lehti. T. 15. 1994. s. 127–137. Kustantaja: Venäjän tiedeakatemia.9. Ammatillisen terveyden psykologia. Oppikirja/Toim. Prof. G.S. Nikiforova. – Pietari: Rech, 2006. – 480 s.10. Natarov V.I. Sosiaalipsykologisen koulutuskurssin vaikutus "minäkuvan" itsetuntoon // Psychological Journal. 1990. T.11. Nro 5. P.89 – 104.11. Natarov V.I. Neuropsyykkinen stressi ja opiskelijoiden terveydentilan psykoprofylaksia // Psykologinen lehti. 1988. T.9. Nro 3. s. 87-93. Venäjän federaation tiedeakatemian kustantamo, (yhteistyössä Nemchin T.A.:n kanssa)12. Natarov V.I. Acmeotherapy: välitön psykoterapia (terveyspsykologia), uskon kohteen psykologia (kypsyyden psykologia), menestyksen sosiologia (ammattimaisuuden psykologia) // Käytännön psykologin lehti. 1999. Nro 9. s. 134 -142.13. Natarov V.I. Metodologiset suositukset sosiopsykologisen koulutuksen ryhmien toteuttamiseksi aktiivisena opetusmenetelmänä // Psykososiaalisen ja korjaavan kuntoutustyön tiedote. 1997. Nro 3. s. 3 – 17; Nro 4. s. 3 – 18.14. Natarov V.I. Aktiiviset opetusmenetelmät (sosiaali- ja psykoterapeuttisessa työssä) // Psykososiaalisen ja korjaavan kuntoutustyön tiedote 1999. Nro 3. P. 3 – 1415. Natarov V.I. Ryhmäanalyyttinen sosio- ja psykoterapia: menetelmä ja periaatteet: Opetuskäsikirja ryhmänvetäjälle. Pietari: Pietarin valtion teknillisen yliopiston kustantamo Min. Tiede, korkeakoulu ja tekniikka. Venäjän federaation politiikka, 1993.16. Natarov V.I. Akmeologisen sopeutumiskyvyn kehittäminen sosiokorrektiivisessa, psykoterapeuttisessa ja neuvontatyössä. Käytännön psykologin lehti nro 10-11, 2000. 72-88.17. Aleksandrov V.I. Kansallinen ajatus on valtion kilpailukyvyn kehittämispolitiikan perusta jälkiteollisessa yhteiskunnassa (sosiaalipsykologiset näkökohdat). Kirjassa: Psychology of Power 2008. St. Petersburg: St. Petersburg State University Publishing House, 2007. P.23 –2918. Aleksandrov V.I. (Natarov) Huippujohtajien ammatillisen kypsyyden kehittäminen ammatillisen burnoutin ja johtajien persoonallisuuden muodonmuutosten ehkäisyyn // Kirjassa: Modernin johtajan ammatillisen kulttuurin akmeologiset perusteet. Pietari: 2008. 15.-17.19. Natarov V.I. Psykosomaattisten sairauksien kognitiivinen psykoterapia johtajien keskuudessa lääkäreiden ja psykologien ammatissa. Kirjassa Psykosomatian ajankohtaiset ongelmat yleislääketieteellisessä käytännössä. Numero 15 muokannut: Venäjän tiedeakatemian akateemikko Mazurova V.I. - Pietari: Alta Astra Publishing House - 2015. P.99 – 10820. Aleksandrov A.A. Analyyttis-katarsinen terapia: teoriasta käytäntöön. Oppikirja St. Petersburg, toim. Northwestern State Medical University I.I. Mechnikova, 2012. 91 s. 21. Natarov V.I. Sosiaalipsykologisen koulutuskurssin vaikutus "minä-kuvan" itsetuntoon. Psykologinen lehti. T.11.No.5, 1994, s.89-104.22. Aronson Elliot. Sosiaalinen eläin. SPb. 1999..Artikkeli julkaistu: Natarov V.I. Asiakkaan tietoisuuden kognitiivisesti mukautuvat resurssit psykoterapeuttisen ja psykologisen neuvonnan prosessissa. Journal “Psychotherapy”, nro 3-2016, s. 65-69. tieteellinen ja käytännön lehti "Psychotherapy", nro 3-2016, s. 65-69. toimituksen, lehden verkkosivujen ja lehden sisällön sijainen. Ch. Psychotherapy-lehden toimittaja ..[1] Artikkelin kirjoittaja oli psykologisen avun toimiston työn organisaattori ja johtaja1 Leningradin valtionyliopiston sairaalan parantolassa (Pietarin valtionyliopisto, psykologisten tieteiden tohtori, professori T.A. Nemchinin tieteellisessä valvonnassa, 1982 - 1990); 2 - North-Western Correspondence Polytechnic Instituten psykologisen avun toimisto (professori, lääketieteen tohtori A.S. Solovjovin tieteellisessä valvonnassa, 1985 - 1993 3 - osio "Acmeotherapy: irrationaalisesti ja rationaalisesti muuttuneet tajunnantilat" yhdistyksessä); Pietarin koulutus- ja psykoterapiakaupunki, 1994-2005...O chall kirjoitti: Olen valinnut useita asiantuntijoita, haluan keskustella demotilassa lyhyen konsultaation tekemiseksi lopullisen valinnan tekemiseksi. Otatko sen Vladimir Natarov: 1. Minulla on asiakkaita 1-2 kuukautta etukäteen... nyt huhti-toukokuuksi... ja 2. päätämme 1-4 konsultaation jälkeen millä tavalla toimitaan asiakkaan kanssa3. etusija annetaan niille