Edellisessä artikkelissa kuvailin tilannetta, jossa isäni teki useita virheitä. Linkki artikkeliin Mitä virheitä isä teki? Mitä olisi voitu tehdä lukijani oikein, että: - tilanne koskee eri ikäisiä ja sukupuolisia lapsia ja yhteisen pelin järjestäminen on vaikeaa - lapset tarvitsevat eri vaikeustasoisia leluja tai pulmia - turhaa moittimista; hänen poikansa, joka ei ole syyllinen mistään, hän vain puolusti sitä kuvan fragmenttia, jonka hän onnistui koomaan. Mitä muita virheitä isä teki tässä tilanteessa tukeessaan ja kehuessaan tytärtään valehtelee, ja tytär tuntee sen, koska viisivuotiaana Lisa ei pysty koomaan niin monimutkaista kuvaa, kuin veljensä, joka on jo yhdeksänvuotias, ja hän kokoaa sen hitaasti yhdistäen palapelit intuitiivisesti, minkä vuoksi se kääntyy. ulos huonosti. Hän näkee tämän ja suuttuu. Isän pitäisi kertoa hänelle, että tehtävä on hänen vanhimmalle pojalleen vaikea, ja hän voi olla vain avustaja, jos hän haluaa. Epäonnistuminen ei tietenkään ole katastrofi, se alentaa itsetuntoa ja aiheuttaa negatiivisia tunteita, mutta se ei ole niin kauheaa. koska sen väärä tulkinta tai halu välttää sitä, isä kerää arvoituksia tyttärensä sijaan, vaikka hän teeskentelee auttavansa häntä ja tämä on väärin - tässä on monien vanhempien yleinen virhe: "Teen sen puolestasi, mutta sanon, että teit sen!" Vanhemmat keräävät lohkoja lasten sijasta, opettavat läksyjä, kirjoittavat sitten tutkintotodistukset, täyttävät sitten työraportteja ja niin edelleen. Miten lapset näkevät tämän? Tällä hetkellä mielessä muodostuu asenne: "Kun jokin ei toimi minulle, anna jonkun muun tehdä se puolestani, niin minä otan hänen työnsä tulokset ja jaan ne omaksi!" tai "En tee yhtään mitään, koska teen jotain pahaa. Anna jonkun muun tehdä se puolestani. Harkittava tilanne on vaikea, vanhin poika suoritettuaan tehtävän odotti kiitosta, mutta isä antoi hänelle toisen oppitunnin: "Sinun on oltava hyvä niille, jotka eivät jaksa, älä. vastusta jos työsi tuhoutui, muuten osut, istu hiljaa..." Mitä lapsi tekee ensi kerralla? Ehkä hän luopuu toiminnasta kokonaan, tai ehkä hän kerää palapelit yksin. Haluaako hän jakaa menestyksensä isänsä kanssa? En tiedä... Seurauksena vanhimmalle pojalle onnistunut tilanne kääntyi hankaliksi: poika kokosi palapelit, mutta sai kiitosten sijaan moitteita isältä, ja täysin epäreilusti. Epäonnistumisen sijaan tytär sai petoksen ja näki helpon tavan välttää vaikeudet omaksumalla jonkun toisen työn tulokset. Ja isä päätteli, että hän kasvatti tyhmiä, ristiriitaisia ​​ja kiittämättömiä lapsia. Kuka on syyllinen ja mitä tehdä? Isä loi tällaisen tilanteen, ja hänen on tietysti ratkaistava se analysoimalla kaikkien osallistujien toimia. Käytännön tunneilla vanhemmille autamme tekemään myös yksilöllisiä konsultaatioita, joissa analysoimme tapauksia asiakkaan omasta elämästä (Whatsapp ajanvaraus +7 924 429 6186), harjoitukset ja suositukset vanhemmille ovat videoissani Sinulla. Tube Melkein joka viikko pidän ilmaisen vanhemmuusseminaarin ZOOM-alustalla, jossa voit kysyä minulta kysymyksiä, aiheen saat selville tilaamalla Instagramin* @gorodskoipsikholog tai kirjoittamalla minulle WhatsAppiin +7 924. 429 6186, lähetän teille harmonista suhdetta itseenne ja maailmaan, rakkaat ystävät, teidän Elena Stankevich* Instagram kuuluu yritykselle Meta, joka on tunnustettu äärijärjestöksi Venäjällä!.