Kun kehumme lasta jostain ja sanomme "Teit hyvin!", niin tässä tapauksessa puhutaan "ehdollisista" kehua". Katsotaanpa tätä konseptia tarkemmin. Oletetaan, että kehuat lastasi siitä, että hän siivosi lelunsa huoneessaan tai söi kaiken päivällisellä. Kuka todella voittaa? Ehkä lause "Hyvin tehty!" Onko kyse enemmän mukavuudestamme kuin lapsen emotionaalisista tarpeista, Pohjois-Iowan yliopiston kasvatustieteen professori Rita Dee Vries kutsuu tätä "makeutuneeksi kontrolliksi". Tällainen kannustus ”sinä onnistuit loistavasti” on tapa varmistaa, että lapset täyttävät aikuisten odotukset. Jos ajattelee sitä, rangaistus perustuu samaan analogiaan. Tällaiset taktiikat voivat olla tehokkaita tietyn tuloksen saavuttamisessa, mutta ne eroavat hyvin paljon sitoutuneesta vuorovaikutuksesta lasten kanssa. Esimerkiksi lapsi voi olla mukana keskustelussa siitä, mitä velvollisuuksia on perheessä ja koulussa tai miten tietyt käyttäytymiset ja toimet (. ja toimettomuus) voivat vaikuttaa muihin ihmisiin. Tämä lähestymistapa tuo aikuisen enemmän lapsen maailmaan ja auttaa todennäköisemmin lapsia oppimaan ajattelemaan tärkeitä asioita itselleen. Kun kerromme lapselle, että hän on mahtava, annamme arvion hänen persoonallisuudestaan, ja lapsi kaipaa jatkuvasti hyväksyntäämme, vahvistusta siitä, että hän täyttää tämän arvion. Lapset tulevat vähitellen riippuvaisiksi kehuista. Tietenkään kaikki ylistykset eivät liity lasten käytöksen hallintaan. Voimme täysin vilpittömästi kehua lapsia iloitsemalla heidän teoistaan ​​ja saavutuksistaan. Ja jopa tässä tapauksessa on tarpeen olla tarkkaavainen sanojemme suhteen. Sen sijaan, että ylistys vahvistaisi lapsen itsetuntoa ja antaisi terveen itsensä hyväksymisen muodostua, se voi tehdä hänestä riippuvaisemman meistä ja mielipiteistämme. Mitä useammin sanomme: "Pidän tavastasi..." tai "Teit hyvin...", sitä vähemmän lapset oppivat muodostamaan omat arvionsa ja sitä enemmän he tottuvat luottamaan aikuisten mielipiteisiin. mikä on hyvää ja mikä on huonoa. On käynyt ilmi, että lause "teit loistavasti" ei vain tue lasta, vaan jopa lisää hänen ahdistustasoaan. Ja mitä useammin sanomme sen lapsillemme, sitä enemmän he tarvitsevat sitä. Tämä voi siirtyä aikuisuuteen, kun ihminen haluaa epätoivoisesti jonkun kertovan hänelle, että hän tekee kaiken oikein. On melko vaikeaa ymmärtää, että "Hyvin tehty!" on sama arvosana kuin "Erittäin huono". Positiivisen tuomion erikoisuus ei ole se, että se on positiivinen, vaan se, että se on tuomio Kun lapsi onnistuu tekemään jotain ensimmäistä kertaa tai hän teki sen paremmin kuin viimeksi, tämä on arvokas hetki. Tässä on tärkeää saada itsesi kiinni refleksiivisestä halusta sanoa "Hyvin tehty!" Anna lapsesi jakaa ilonsa kanssasi ja samalla älä odota sinulta minkäänlaista tuomiota. Kiva piirrustus!" voi rohkaista lapsia piirtämään vain niin kauan kuin aikuiset katsovat ja kehuvat. Usein voi kohdata tilanne, jossa lapset lopettavat tekemisen, koska aikuiset eivät kiinnitä huomiota lapsen toimintaan. Motivoiko ylistys lapsia? Varmasti! Hän motivoi lapsia saamaan saman kiitoksen. Ja usein tämä johtuu sitoutumisesta niihin tekoihin, jotka aiheuttavat sen. Ja hän alkaa valita niitä tehtäviä ja tehtäviä, joista hän saa ehdottomasti halutun "Teit hienosti!" Alkaa muodostua motiivi epäonnistumisen välttämiselle, joka rakentuu aikuisen maailman elämänkuvaan Se, mitä lapset todella tarvitsevat, on ehdoton hyväksyntä ja ehdoton rakkaus. Tämä ei eroa vain kehumisesta - se on sen vastakohta. "Hyvin tehty!" - tämä on vain sopimus, joka tarkoittaa, että tarjoamme huomiota, hyväksyntää,.