Pohdimme edelleen kahta eri tavalla suunnattua ongelmaa, jotka jokainen lapsi ratkaisee. Aloita aiemmista artikkeleista. Yritetään mennä eteenpäin. Ensimmäinen tehtävä on hyväksyä vanhemmilta maailman perusperiaatteet. Toinen tehtävä on tuntea ja kehittää oma suunta, joka on ainoa maailmassa, tunnistaa ja ratkaista omia ongelmia. Ja jos nämä molemmat tehtävät ratkaistaan ​​"vanhempien viestien suuremman hyväksymisen" suuntaan, meitä saattaa koko elämän ajan ahdistaa jokin vaiva, ikään kuin tekisin kaiken omalla tavallani, mutta en todellakaan pidä siitä. , En ole siihen kovin tyytyväinen. Elämän edetessä lapsi oppii hitaasti vanhemmiltaan ja muilta kuinka maailma toimii ja miten hän itse toimii. Puhuin tästä aiemmissa artikkeleissa. Sitten tulee mielenkiintoisin osa Minusta tuntuu, että kaikki tietävät, että jokainen uusi ihminen on erilainen kuin me kaikki, olemassa olevat ja aiemmin tulleet. meiltä kaikilta. Ainoa kertaa maailmassa atomit ovat liittyneet yhteen niin, että syntyy joku hyvin erityinen. Ainutlaatuinen. Hän näkee tämän maailman omalla tavallaan. Hän ajattelee ja perustelee omalla erityisellä tavallaan. Hän tuntee hajuja, makuja, kehollisia tuntemuksiaan omalla tavallaan. Pieni määrä sanoja, jotka kuvaavat liikkeitä, värejä, tunteita, hajuja, esineitä, ihmisiä. Mutta. Sisällämme jokainen sana vastaa vain sitä tietoamme, tunnettamme, ideaamme, merkitystämme siitä. Sisällämme. Syvä. Missä luotamme sanoihin elääksemme tässä maailmassa, oppiaksemme elämään, toimimaan, ymmärtämään lakeja, sääntöjä, yhteyksiä. Siksi, jos me kasvaessamme haluamme ymmärtää itseämme, voimme aloittaa tunteita ja tunteita ilmaisevilla sanoilla - niin , mikä on lähimpänä fyysisyyttämme, todellisuuttamme, aitouttamme, voimme pikkuhiljaa erottaa, missä minulle on opetettu ja mitä olen oppinut, oppinut ja tottunut toteuttamaan, vaikka en siitä oikein pidä. Ja missä on se, mitä haluan, mihin minut vedetään, mikä on minulle miellyttävää tai ei-miellyttävää Ja tämä ei ole ollenkaan tarkoitus muuttaa jotain dramaattisesti, tehdä asioita eri tavalla, tulla eri ihmiseksi. Ei. Ei, tehtävänä on "aloittaa itsesi huomaaminen". Aloita vain. Kiinnitä vain huomiota itseesi. Kuinka voit järjestää tämän itsellesi kymmenen minuuttia aamulla ja illalla? Kahdeksan minuuttia riittää. Ja muista mitä tapahtui tänään tai eilen - miellyttävää minulle ja epämiellyttävää minulle. Ja älä kiirehdi toimien päätöksiin. Emme korjaa mitään, emme heikennä, emme vahvista. Tehtävänä on huomata, mikä oli miellyttävää ja mikä epämiellyttävää. Mikä vetää puoleensa, mikä hylkii. Näin voimme alkaa "luoda hyvää äitiä ja hyvää isää itseemme". Jos emme yhtäkkiä ole kovin onnekkaita heidän huomionsa kanssa, voimme alkaa osoittaa huomiota itseemme ja siten päästä lähemmäksi todellisia tavoitteitani, toiveitani, valintojani. Ja kuinka toteutan ne, kun huomaan, mutta ensimmäinen askel on otettava hitaasti, jonkin aikaa, viettäen siihen pitkään. Ehkä erillisenä päivittäisenä harjoituksena. Jos tietysti on halu ja halu päästä lähemmäksi itseäni ja huomata missä jatkan vanhempien viestien toteuttamista Todellisuus on, että aika paljon vanhemmuuden tehtäviä joudumme suorittamaan itse. Koska he eivät opeta olemaan vanhempia. Minusta näyttää siltä, ​​että tällaisen tutkimuksen aika on jo tulossa. Tällaisen koulutuksen tarpeesta. Kaikki mitä opimme kouluissa, instituuteissa, yliopistoissa - omistamme suurimman osan aikuisten ajastamme tähän kaikkeen. Paitsi lomat, viikonloput, lounastauot, mutta tietomme itsestämme, toiveistamme ja suhteistamme muihin - se, jolla ei ole taukoja, ei vapaapäiviä, ei lomaa lapsuus - kaikki tämä on kanssamme päivin ja öin, töissä, matkalla, lomalla, kotona, kaikkialla ja aina.