1. Älä keksi asioita! Muistakaa, rakkaat vanhemmat, kuinka usein nuhtelemme lastamme sanoilla: "Älä keksi asioita", "Älkää olko tyhmiä", "Miksi kerrotte satuja?" Kuulostaa tutulta? Sanomme tämän aina, kun lapsi ilmaisee itseään hillittömän mielikuvituksensa, leikkitoimintansa kautta, säveltää ja keksii jotain, mikä ei vastaa "oikeaa", älykästä ja aikuisten näkemystämme asioista. Ja vähitellen uteliaista, aktiivisista kaikesta ja kaikista kiinnostuneista lapsista nostamme omilla käsillämme aloitteellisuuden puutetta, tylsiä ja onnettomia teini-ikäisiä ja sitten aikuisia Valitettavasti suurin osa ihmisistä ei koskaan näytä itseään kirkkaasti ammatissaan, ei tee tärkeitä löytöjä , ei saavuta merkittävää menestystä tieteessä tai liiketoiminnassa, taiteessa tai urheilussa, mutta elää keskinkertaista, tylsää ja onnetonta elämää. Ja he ajattelevat, että tämä on normaalia ja että menestys ja onnellisuus ovat muutamien valittujen työtä. Vastaa rehellisesti: onko tämä elämä, jonka haluat lapsillesi? 2. Haitallinen kasvatus. "...Ja sitten alamme "opettaa" lasta - tahattomasti, epätieteellisesti... Vuosisatojen aikana olemme oppineet tempun, kuinka siirtää energiaa oikealta pallonpuoliskolta ja laukaista vasen. Tämä on meidän kasvatuksellinen kasvatus. Kaikessa oppimisessamme ja koulutuksessamme on kyse päiväkodista yliopistoon. Tämä on yritys tuhota oikea pallonpuolisko ja auttaa vasenta. Jossain 7-14-vuotiaana onnistumme ja lapsi tapetaan, tuhotaan. Kaikki lapset ovat syntyneet luojiksi, mutta emme salli heidän. Alamme heti opettaa heille, kuinka se tehdään oikein, ja heistä tulee robotteja...” Osho. Meidän on tunnustettava se tosiasia, että useimmilla vanhemmilla, opettajilla ja kasvattajilla ei yksinkertaisesti ole tarvittavaa tietoa lasten psykologian alalla, heillä ei ole erityisiä menetelmiä saavuttaakseen haluamansa, ja näin ollen he eivät voi välittää tätä lapsilleen. Onko aurinko sininen? Sen pitäisi olla keltainen tai äärimmäisissä tapauksissa punainen." "Mikä tämä oksa on puun vieressä, miksi se on niin suuri? Sellaisia ​​puita ei ole, piirrä oikea puu!" (Tämä on koulun opettaja, joka opettaa sinua piirtämään "oikein"). "Millaisia ​​marsilaisia? Tule, mene nopeasti nukkumaan!" "Älä koske hiekkaan käsilläsi, se on likainen! (Onko ok, että tämä ei ole enää hiekkaa, vaan piirakkataikina tai rallin aavikko?). Nämä eivät ole keksittyjä lauseita, vaan havaintoja elämästä, joita vanhemmat, opettajat ja kasvattajat sanovat lapsille Kun me niin älykkäät ja kaiken tietävät aikuiset kiellämme lapsiamme säveltämästä ja fantasioimasta, riistämme heiltä yhden tärkeimmistä kyvyistä. terveestä ja menestyvästä ihmisestä - kyky LUODA, eli LUO, LUO jotain uutta, mikä hidastaa tai jopa pysäyttää kokonaan lapsen luovan ajattelun kehittymisen ja siten henkilökohtaisen kehityksen. Mitä ilmaus "luova ajattelu" tarkoittaa sinulle? Luuletko, että tällainen ajattelu on tarpeen vain luovien ammattien ihmisille? Olet väärässä, jos luulet, että luova ajattelu on osa erityistä ihmisryhmää: näyttelijöitä, ohjaajia, taiteilijoita, runoilijoita ja kirjailijoita. 3. Luova ajattelu. Yritetään selvittää, mitä luova ajattelu on. Tässä on sanakirjassa annettu määritelmä. Luova ajattelu on luovaa ajattelua, joka tarjoaa pohjimmiltaan uuden ratkaisun ongelmatilanteeseen ja johtaa uusiin ideoihin ja löytöihin. Ja jotta nämä uudet ideat ja uusi ratkaisu ongelmatilanteeseen syntyisivät, tarvitaan erityistä, epätyypillistä ajattelutapaa ja älyllistä rohkeutta, kykyä siirtyä pois yleisesti hyväksytyistä standardeista ja taidot ovat ehdottoman välttämättömiä jokaiselle iästä, ammatista ja sosiaalisesta asemasta riippumatta. Ja juuri nämä ominaisuudet me!