Kirjoittajalta: Artikkeli on kirjoitettu suosituksena Volgogradin kunnallisten maksujen ja työskentelyn osaston projektiin (sosiaalinen suojelu) osallistuville ), jonka tarkoituksena on suljetuissa laitoksissa (orpokodeissa ja sisäoppilaitoksissa) kasvaneiden lasten sosiaalinen sopeutuminen tietää lasten ominaisuuksista: Lukuisat tutkimukset suljetuissa lastenlaitoksissa kasvatettujen lasten henkisen kehityksen piirteistä antavat mahdollisuuden tunnistaa sellaisia ​​yhteisiä piirteitä kuin: 1. sisäisen asennon piirteet (heikko keskittyminen tulevaisuuteen)2. emotionaalinen tasaisuus (tunnemaailman köyhtyminen)3. minäkuvan yksinkertaistettu ja köyhtynyt sisältö, 4. alentunut asenne itseään kohtaan, 5. valikoivuuden (harha) muodostumisen puute suhteessa aikuisiin, ikätovereihin ja objektiiviseen maailmaan, 6. impulsiivisuus, tietämättömyys ja käyttäytymisen riippumattomuus, 7. tilanneajattelu ja käyttäytyminen ja paljon muuta. Siksi, jos aiot kommunikoida tällaisten lasten kanssa, sinun ei pitäisi odottaa lapsilta myrskyistä tapaamista, tunnereaktioita tai runsaita tarinoita itsestään. Todennäköisesti lapset käyttäytyvät tilanteen mukaan, omien ideoidensa ja kokemustensa perusteella. Jos olet valmistelemassa tiedotusmateriaalia tai teet esityksen orpokodin lapsille, uskon, että seuraavat suositukset ovat hyödyllisiä sinulle materiaalia valmisteltaessa: 1. Yritä jakaa materiaali lohkoiksi ja järjestää se visuaalisella ja kuviollisella säestyksellä. On mielenkiintoista, jos pojat voivat aiheesi puitteissa käytännössä tehdä jotain yhdessä kanssasi, tämä antaa heille mahdollisuuden lujittaa materiaalia ja luoda emotionaalisesti latautuneita, iloisia hetkiä, jotka rikastavat kaverit muistoilla, lisäksi he voivat opettaa tovereilleen sen, mitä sinä opetit heille. Esitystä tai oppituntia aloitettaessa tulee ottaa huomioon, että useimmilla lapsilla on kapea ja heikko motiivisisältö, motivaatio syntyy "tässä ja nyt" syntyneen tilanteen mukaan. Siksi sinun ei pitäisi odottaa suurta kiinnostusta puolen tunnin ajan, varsinkin jos lapset ovat vain kuuntelijoita. Nyt jos julistat kilpailun, on parempi osallistua johonkin toiseen kilpailuun, esimerkiksi kaupunkikilpailuun, jossa pakollisina ehtoina on hänen aktiivisuus ja sinun seurasi, ah... niin näette lasten huomion ja tehokkuuden. . Ja tämä asiaintila antaa sinun ratkaista joitain ongelmia: monipuolistat motiivien sisältöä, laajennat aikanäkökulmia, jotka yleensä keskittyvät nykyhetkeen, sanalla sanoen, keskityt tulevaisuuteen. Jos teette jotain yhdessä, varmista, että sinulla on auttajia. Ja muista: 1. Ensin minä, sinä katsot. 2. Teemme sen yhdessä. 3. Sinä teet, minä arvioin. 4. Teet sen itse ja arvioit sen itse. 3. Esitä keskustelussasi lasten kanssa ”minä-käsitteesi” (mikä minä olen?, muista kuinka lapset sanovat: Olen prinsessa, ja kuten Shrek sanoi: ”Olen kuin sipuli”), kasvata itsekunnioitusta ja itsensä hyväksyminen niissä, ylistys tuloksesta. Asia on siinä, että orpokodeissa kasvatetuilla lapsilla on heikko "minäkäsitys", he keskittävät itsetuntonsa "meihin", useimmiten samaistuen orpokotovereihinsa eivätkä näin ollen näe yksilöllisyyttään eivätkä esitä häntä; .4. Tärkeä kohta materiaalissa on sukupuoli-identiteettikysymys, sillä tyttöjen on useimmiten "selvittävä" ikätovereidensa keskuudessa, eivätkä pojat tiedä, mitä velvollisuus ja vastuu ovat. Osoita esimerkiksi: naisten tulee olla naisellisia ja miesten vahvoja. Kerro meille tehtävistä, joita sinun oli suoritettava kotona, etiketin säännöistä. Luo tuki positiiviselle tasolle, ei negatiiviselle, kuten yleensä orpokodeissa.5. Älä odota luottamusta kavereilta, ole valmis vastaamaan kysymyksiin, ja siksi se on parempi=408