Johdanto. Tässä artikkelissa tarkastellaan empiirisen tutkimuksen tuloksia taloudellisen bisnespelin ”Cash Flow” vaikutuksesta peliin osallistuneiden opiskelijoiden raha-asenteisiin Maaliskuussa 2012 tehdyn ROMIR Monitoring -tutkimuksen mukaan yli 70 % venäläisistä on käteissäästöjä - tämä on korkein indikaattori viimeiseen 20 vuoteen. Samaan aikaan kaikki eivät pysty säästämään elämän tärkeimpiin tarkoituksiin - asumiseen, autoon, kunnolliseen koulutukseen. Yksi syy tähän on se, että yksilön sijoittamisen kulttuuri on vasta juurtumassa Venäjällä. Reaalitalousalueen toimilla, joilla pyritään muodostamaan ja muuttamaan asenteita rahaan, on useita rajoituksia. Koska elinkeinoelämällä on erittäin monimutkainen rakenne, meillä on suuri tappioriski, minkä seurauksena ihmisen on mukavampaa ja turvallisempaa toimia kuten on tottunut, vaikka nämä strategiat eivät olisikaan tarpeeksi tehokkaita. . Siksi, jotta voimme muuttaa ihmisen asennetta rahaa kohtaan, meidän on luotava uudelleen talouden elämänala niin, että se kuvastaa mahdollisimman yksityiskohtaisesti sen todellisuutta, samalla kun henkilö voi toimia rennommin ja vapaammin kuin elämässä, jolloin hän voi muuttua. hänen taloudellisen käyttäytymisensä ja saada tietoa sen tehokkuudesta. On toivottavaa, että tämä rekonstruoitu tilanne herättää henkilössä suoraa kiinnostusta, mikä tekisi hänen työstään suhteiden muuttamisessa tehokkainta. Bisnespeli voi olla sellainen työmuoto Liiketoimintaa opetusmenetelmänä ovat tutkineet monet tiedemiehet (M.M. Birshtein, C. Abt, K. Greenblat, F. Gray, G. Graham, G. Dupuis, R. Duke, R. Prudhomme jne.). Bisnespeli on tapa simuloida käyttäytymistä erilaisissa tilanteissa, joka suoritetaan annettujen sääntöjen mukaisesti konfliktitilanteiden tai tiedon epävarmuuden vallitessa. Kaikissa peleissä on kaksiulotteisuutta: ei vain ratkaista peli- tai ammatillisia tehtäviä, vaan samalla tapahtuu osallistujien koulutusta ja koulutusta. Liiketoimintapelejä käytetään monenlaisten ongelmien ratkaisemiseen, mukaan lukien taloudellisen tietoisuuden tutkiminen ja muodostuminen (Wikipedia. Peli). Talouspelin aikana osallistujat luovat ja ratkaisevat ongelmatilanteita. Pelitavoitteen läsnäolon ja taloudellisen ja sosiaalisen todellisuuden uudelleen luomisen ansiosta peliin osallistujien keskuudessa syntyy emotionaalista jännitystä, heidän emotionaalista reaktiota tehtyjen sosioekonomisten päätösten tuloksiin. Osallistuja analysoi itsenäisesti käyttäytymisstrategiaansa tietyllä alueella, saa nopeaa palautetta onnistumisen tai epäonnistumisen muodossa pelitilanteessa, vertaa toimintaansa muiden osallistujien toimintaan ja hänellä on mahdollisuus muuttaa käyttäytymisstrategiaansa nopeasti. Kun otetaan huomioon bisnespelissä syntyvän tilanteen erityispiirteet, voidaan olettaa, että tässä prosessissa voi tapahtua muutos asenteiden emotionaalisissa, kognitiivisissa ja käyttäytymiskomponenteissa eri elämänaloilla aiheen merkittävä painopiste rahaan, rahan arvoon, merkitykseen yksilölle, emotionaalisiin reaktioihin suhteessa rahaan, rahaan liittyviin motiiveihin, rahan käsittelyssä ilmeneviin persoonallisuuden piirteisiin, rahaan suhtautumisen käyttäytymiskomponenttiin, rahan yhteiskunnallisiin käsityksiin yksilö rahan roolista (modaalisuudesta) yksilö- ja yhteiskunnallisessa elämässä sekä yksilön sosiaaliset ajatukset rahan toiminnasta elämässä, mitkä elementit ihmisen asenteessa rahaan ovat liikkuvimpia ja muuttuvat ensin? Voidaan olettaa, että edellä kuvatuista todennäköisin muutos sosiaalisissa asenteissa ja raha-asenteen emotionaalinen komponentti Sosiaalipsykologian asenteiden muutosten tutkimus liittyy 1950-luvulla luotuihin kognitiivisen vastaavuuden teorioihin. 1900-luku, F. Heider, T. Nyokom, L Festinger, C. Osgood ja P. Tannenbaum (Andreeva G.M. et ai., 2000). HeidänPääajatuksena on ihmisen halu saada psykologinen johdonmukaisuus asenteissaan. Asenteen muutos tapahtuu juuri silloin, kun henkilön kognitiiviset kokemukset sosiaalisen vaikutuksen tilanteessa joutuvat ristiriitaan keskenään. "Vanhoja" asenteita muuttamalla on mahdollista ottaa vastaan ​​uutta tietoa, mikä puolestaan ​​edistää sen mukaisten asenteiden muodostumista. Asenteen muutos voi tapahtua seuraavien tapahtumien seurauksena: aiempien uskomusten epäjohdonmukaisuus, mielipiteet omasta käyttäytymisestä ja uusi tieto; tehtyjen päätösten, tehtyjen valintojen seurauksena; vakuuttavan viestinnän ansiosta (Zimbardo F., Leippe M., 2001; Gulevich O. A., 1999) Kaikki nämä ilmiöt esiintyvät taloudellisessa pelissä, ja siksi taloudellinen peli voi toimia menetelmänä rahapolitiikan muuttamisessa maassamme useat psykologit. Suoritettujen kokeiden tuloksena E.V. Golubeva tuli siihen johtopäätökseen, että "ehdollisen" rahan käsittelytilanteessa "Ultimatum" -taloudellisessa pelissä saadut kuviot voidaan siirtää todellisiin taloudellisiin tilanteisiin. Pelin olosuhteet sekä tietyn pelitilanteen riskiaste vaikuttavat merkittävästi osallistujien taloudelliseen käyttäytymiseen. E.V.:n tutkimuksessa saadut tulokset. Golubeva, anna meidän arvioida taloudellisen pelin tuottavuutta muuttamaan taloudellisen tietoisuuden eri osia yleensä ja asenteita rahaan erityisesti (Golubeva E.V., 2011). Kuitenkin tutkimuksessa E.V. Golubeva saavutti toisen tavoitteen - tutkia taloudelliseen käyttäytymiseen vaikuttavia tekijöitä taloudellisen pelin tilanteessa, ja peliä "Ultimatum" voidaan kutsua pikemminkin pelitilanteeksi P.A.:n kokeellisessa tutkimuksessa. Muravyova (2009) asetti tehtäväksi tutkia mahdollisuutta muodostaa, muuttaa ja laajentaa joitain raha-asenteen erityispiirteitä bisnespelissä toimiessaan erilaisissa taloudellisissa rooleissa: yrittäjä, veronmaksaja, ostaja. Tutkimuksessa käytettiin bisnespeliä, jossa simuloitiin vapaakauppatilannetta ilman selkeästi määriteltyjä talouselämän parametreja. P.A. Muravyova huomauttaa, että osallistujat ymmärsivät enemmän rahan toimintoja, oppivat näkemään rahan keinona auttaa muita ihmisiä ja saivat selkeämmän käsityksen taloudellisen käyttäytymisen tuloksista. Bisnespelin prosessin aikana osallistujat kehittivät asenteita, jotka liittyvät taloudellisten ongelmien positiiviseen ratkaisuun, sekä asenteita aktiiviseen osallistumiseen talouselämään negatiivisten tunteiden sijaan ja asenteita sellaisiin rationaalisiin tarpeisiin kuin matkustaminen ja matkustaminen. Näin ollen talouspelit voivat toimia taloudellisten asenteiden muuttamisen välineenä, joka muuttaa sekä käsitystä rahan roolista että emotionaalista asennetta sitä kohtaan. Talouspeli "Cash Flow" on kehittäjien asettama työkalu, jolla muutetaan ihmisten asenteita rahaan, ja se on suunniteltu stimuloimaan taloudellista investointiajattelua. Cash Flow -pelin päätavoitteena on opettaa osallistujia hallitsemaan rahaa ja hallitsemaan kassavirtaansa. Tämä peli opettaa suunnittelemaan budjettia ja olemaan tekemättä ajattelemattomia kuluja, sijoittamaan rahaa viisaasti ja saamaan sijoitukselle tuottoa Ymmärtääksemme kuinka nämä rahaan suhtautumisen indikaattorit muuttuvat pelin aikana, meidän on suoritettava empiirinen tutkimus. Kokeen tarkoituksena oli selvittää, mitä muutoksia rahavirtapeliin osallistujissa tapahtuu rahan suhteen. Voimme olettaa, että tässä koulutusmuodossa on mahdollista muuttaa erilaisia ​​raha-asenteen osia. Ottaen huomioon pelin vaikutuksen lyhyen keston – noin kahdesta kolmeen tuntia – voimme olettaa, että rahasuhteiden liikuttavimmat elementit tulevat muuttumaan. Merkittävimpien muutosten odotetaan tapahtuvan vuonnasosiaalisen asenteen emotionaalinen komponentti suhteessa rahaan sekä muiden taloudellisessa arvioinnissa ja oman taloudellisen tilanteensa arvioinnissa. Toteuttaa tutkimusohjelma vuosina 2010-2011. Omskissa tehtiin empiirinen sosiopsykologinen tutkimus. Tutkimuskohde: rahan asenteen muutos "Kassavirta" -pelin aikana tapahtuu talouspelin ”Kassavirta” aikana Hypoteesitutkimus: peliin osallistumisen seurauksena opiskelijat kokevat muutoksen raha-asenteidensa osissa: 1) sosiaalisten raha-asenteiden emotionaalinen komponentti muuttuu: on olemassa emotionaalisen stressin tason yleinen lasku suhteessa rahaan 2) muiden taloudellisen tilanteen arviointi kasvaa ja oman taloudellisen tilanteen itsetunto laskee Rahasuhteiden tutkimiseen kehittämämme metodologian mukaisesti (. katso Semenov M.Yu., 2011), rahaa tutkittiin abstraktin käsitteen tasolla (raha yleensä), suhteessa itse aiheeseen ja kolmessa eri tilanteessa (paljon rahaa, tarpeeksi rahaa, vähän rahaa). Asenteita rahaan tutkittiin raha-asenteiden ja taloudellisen tyytyväisyyden tasolla. Hypoteesin testaamiseen käytettiin kokeilu- ja kyselymenetelmää. Kokeessa loimme koehenkilöille edellytykset osallistua ”Cash Flow” -liiketoimintapeliin. Pelin valinta oli perusteltu sillä, että se on lähellä nykyaikaisia ​​taloudellisia olosuhteita ja ottaa huomioon monet ihmisen elämän taloudellisen alueen parametrit. Yhdessä pelissä osallistui neljästä kuuteen henkilöä. Koehenkilöt koostuivat kolmesta ryhmästä: 20 henkilöä haastateltiin ennen peliin osallistumista, 20 henkilöä haastateltiin peliin osallistumisen jälkeen. Kaksi koeryhmää luotiin kontrolloimaan testausvaikutusta. Muodostettiin myös 40 henkilön kontrolliryhmä, jotka eivät osallistuneet peliin. Tämä ryhmä täytti kyselylomakkeet, mutta ei osallistunut talouspeliin. Tutkimukseen osallistui 80 henkilöä 18–26-vuotiaita, Omskin yliopisto-opiskelijoita, 71 % tyttöjä ja 29 % poikia. Metodologia "Rahantarpeen tyydytyksen asteikko" (M.Yu. Semenov, 2006). Tämä tekniikka on kehitetty arvioimaan rahallisen tyytyväisyyden tasoa, ja se koostuu 13 järjestetystä lausunnosta, jotka kuvaavat rahallisen tyytyväisyyden eri asteita. Sen erikoisuus on, että se mahdollistaa hyvin eritellyn subjektiivisen rahatyytyväisyyden arvioinnin neljän parametrin mukaan: 1) taloudellisen turvan arviointi menneisyydessä; 2) arvio nykyisestä taloudellisesta tilanteesta; 3) arvio taloudellisesta tilanteesta tulevaisuudessa; 4) muiden taloudellisen tilanteen arviointi.2. Metodologia "Arvo- ja semanttiset suhteet rahaan" (Makhrina E.A., 2006) Menetelmän tarkoituksena on tutkia rahasuhteen emotionaalista komponenttia. Koehenkilöt muistelivat kokemuksiaan, tuntemuksiaan ja tunteitaan rahasta kolmessa elämäntilanteessa (kun on vähän rahaa, paljon rahaa ja tarpeeksi rahaa) ja arvioivat näiden tunteiden esiintymistiheyttä. Koehenkilöille tarjottiin 30 tunteita kuvaavaa adjektiivia, jotka he arvioivat 10 pisteen asteikolla: 1 osoitti tunteen ilmaisun minimitaajuuden, 10 maksimi. Jokainen adjektiivi heijasti tiettyä perustavanlaatuista tunnetta (Izard K. E.:n mukaan, 1980): ilo, yllätys, kiinnostus, suru, viha, pelko, häpeä, inho, halveksuminen ja syyllisyys. Tuloksena saimme arviot 90 parametrista. Pisteiden summan dominanssin perusteella tehtiin johtopäätös siitä, mikä perustunteista luonnehtii koehenkilöiden raha-asenteen tunnekomponenttia. Tutkimuksessa loimme bisnespelitilanteen. Jokaiseen yksittäiseen peliin osallistui neljästä viiteen henkilöä. Ennen peliä isäntä puhui siitä, kuka pelin loi ja rohkaisi pelaajia ottamaan prosessin vakavasti. Sitten juontajaselitti pelin säännöt yksityiskohtaisesti ja auttoi osallistujia täyttämään talousraportin alkutiedot. Varmistettuaan, että kaikki osallistujat ymmärsivät säännöt ja olivat valmiita osallistumaan, hän aloitti pelin. Yleisesti ottaen pelin aikana vallitsi vapaa, mutta emotionaalisesti jännittynyt tunnelma. Pelin alussa osallistujat olivat rauhallisessa tilassa ja näkivät pelin säännöt ja tulevat toimet jotain etäistä ja neutraalia suhteessa heihin. Pelin aikana kaikki osallistujat alkoivat osoittaa yhä enemmän aktiivisuutta, ilmaista tunteitaan selvemmin, jäykkyys katosi ja halu voittaa ja tulla menestyneimmäksi kasvoi. Liiketoimintapelissä syntyneet tilanteet koettiin melkein todellisiksi, voidaan puhua osallistujien vahvasta emotionaalisesta osallistumisesta peliprosessiin. Osallistujat huusivat, nousivat paikoiltaan, suuttuivat epäonnistumisista, ilmaisivat tyytymättömyytensä tilanteeseen, johon he joutuivat, tai päinvastoin iloitsivat tutkimuksen tuloksista. Tutkimuksen tuloksena havaitsimme muutoksia osallistujien emotionaalisen asenteen arvioinnissa sekä taloudellisen hyvinvoinnin arvioinnissa. Riisi. 1. Keskimääräiset arviot emotionaalisesta taustasta eri tilanteissa ja kokeen eri vaiheissa Esitetyistä tiedoista käy selvästi ilmi, että jo pelkkä peliin osallistuminen nosti emotionaalista sävyä. Tunteisin tilanne oli se, jossa oli paljon rahaa, vähiten tunne oli silloin, kun rahaa oli tarpeeksi. Tilanne, jossa rahaa on paljon, herättää ilon, kiinnostuksen, yllätyksen tunteita, kun taas surun, inhoa ​​ja vihaa ilmaistaan ​​minimaalisesti. Riittävän rahamäärän tilanteelle on ominaista ilon ja kiinnostuksen kokemus, ja pienen rahamäärän tilanteeseen liittyy monimutkaisempi, ambivalenttinen kokemuskokonaisuus: kiinnostus, suru, syyllisyys ja pelko. On huomattava, että kiinnostus liittyy kaikkiin rahaan liittyviin tilanteisiin, mikä osoittaa tämän aiheen tärkeyden (katso taulukko 1). osallistuminen peliin) toisen kanssa (pelin jälkeen). Vertailevassa analyysissä käytimme rahan arvioinnissa vain niitä parametreja, jotka osoittivat tilastollisesti merkitseviä eroja Studentin t-testin mukaan. Tulokset on esitetty taulukoissa 2-4. Selkeitä muutoksia emotionaalisissa asenteissa havaittiin 11:ssä 90:stä ensisijaisesta parametrista (12 %). Muutosten enimmäismäärä – 5 asteikolla 30:sta (17 %) – näkyi tilanteen arvioinnissa ”Kun rahaa riittää”, minimi – 2 asteikolla 30:stä (7 %) – arvioinnissa. muista tilanteista. Näin ollen taloudellinen peli vaikuttaa raha-asenteen emotionaalisen komponentin muutoksiin. Pelin jälkeen pelon ja ahdistuksen indikaattorit lisääntyvät suuren rahasumman tilanteessa. Näin ollen peli vaikuttaa tilanteen arviointiin, kun rahaa on paljon: sisäinen jännitys kasvaa ja halveksuva asenne tätä tilannetta kohtaan vähenee. Pelin jälkeisen arvioinnin aikana rahan riittämättömyystilanteessa kiinnostuksen ja ahdistuksen indikaattorit nousivat. Näin ollen pelillä on vaikutusta tällaisen tilanteen arviointiin: kiinnostus ja ahdistus lisääntyvät, voidaan puhua päätösten suuresta merkityksestä tällaisessa tilanteessa rahan emotionaalisen arvioinnin lasku. Seuraavat indikaattorit vähenivät: toisaalta yllättynyt, hämmästynyt, hämmästynyt ja toisaalta surullinen, hämmentynyt, mikä osoittaa tällaisen tilanteen hyväksymisen normaaliksi, tavalliseksi. Peli vaikuttaa siis riittävän rahamäärän tilanteen arviointiin emotionaalisten kokemusten heikkenemisen suuntaan. Taloudellinen peli vaikuttaa siis emotionaaliseen suhtautumiseen rahaan, ja nämä muutokset tapahtuvat eri tilanteissa yleistämisen seurauksena Yksittäisiä raha-asenteen indikaattoreita saimme taulukossa 5 esitetyt tulokset. Yleisen analyysin tuloksena todettiin, ettätoisessa ryhmässä (peliin osallistumisen jälkeen) syyllisyydentunto lisääntyi tilastollisesti merkitsevästi ensimmäiseen ryhmään verrattuna (ennen peliin osallistumista) tilanteessa, jossa oli paljon rahaa ja kun rahaa oli vähän . Nämä tiedot ovat yhdenmukaisia ​​E.V. Golubeva (2010). Lisääntynyttä syyllisyyden tunnetta voidaan pitää odotuksena muiden negatiivisesta arviosta yksilön taloudellisen tilan muutoksesta ja sen seurauksena autoaggressiiviseksi ja sisäänrakennettu sosiaaliseksi estoksi. Tämä tarkoittaa, että taloudellisen tilanteen muutos kohti henkilön taloudellisen tilanteen paranemista tai huononemista lisää neuroottisuuden tasoa, on henkilön arvioiden aiheuttavan vahinkoa muille tai aiheuttaa sosiaalisia seuraamuksia, jos tilanne on suuri kun emotionaalisesti liittyy lisääntynyt syyllisyydentunto, niin tilanne, jossa rahaa on vähän, johtaa taas myös lisääntyneeseen syyllisyyden tunteeseen sekä pelkoon ja kiinnostukseen, ts. synnyttää ambivalentteja reaktioita: negatiivisia syyllisyyden ja pelon kokemuksia sekä positiivista kiinnostusta ja uteliaisuutta. Peli vaikuttaa siis ristiriitaisesti emotionaaliseen arvioon tilanteesta, kun rahaa on vähän, ja lisää negatiivista arviota suuren rahamäärän tilanteessa osallistujien häpeän ja yllätyksen tunteet paljastettiin pelin jälkeen. Taloudellinen peli auttaa siis vähentämään emotionaalisia kokemuksia riittävän rahamäärän tilanteessa ja luo rauhallisemman asenteen osallistujien oman taloudellisen tyytyväisyyden arvioinnin dynamiikka ei paljastanut eroja. Toisen ryhmän taloudellisen hyvinvoinnin määrittelyssä ollaan siirtymässä toisten aineellisen hyvinvoinnin suotuisampaan arviointiin, jolla on vakaat arviot taloudellisesta tilanteestaan. Näin ollen peli vaikuttaa muiden taloudellisen tilanteen arviointiin ja edistää tilanteen suotuisampaa arviointia Tutkimuksen validiteetin lisäämiseksi on selvitettävä, onko vertailussa eroa rahaan suhtautumisessa kontrolliryhmään. Voidaan olettaa, että peliin osallistujat, ja he olivat vain halukkaita, eroavat tyypillisistä yleisen väestön edustajista. Testaa peliin osallistumisen tosiasian vaikutusta, koska jo ensimmäisen ryhmän koehenkilöt tiesivät osallistumisestaan ​​ja valmistautuivat peliin, vertailimme ennen peliin osallistumista raharyhmän tunteiden asenteiden indikaattoreita kontrolliryhmään, joka ei osallistunut peliin. Tulokset on esitetty taulukossa 7. Tilastollisesti merkitseviä eroja havaittiin 9:ssä 30:stä indikaattorista (10 %), joista suurin osa liittyi rahan riittävyyteen. Yleisesti ottaen kontrolliryhmälle oli ominaista vähemmän ilmeiset rahaan liittyvät emotionaaliset reaktiot. Ensimmäisessä ryhmässä suuren rahasumman tilanteessa koetaan enemmän surua ja epätoivoa. rahatilanteessa, jossa on riittävästi rahaa, noloa, syyllisyyttä, hämmästystä, epätoivoa, hämmennystä, häpeää ja ahdistusta esiintyy enemmän. Rahan emotionaalisissa reaktioissa ei ollut eroja pienen rahamäärän tilanteessa vertailuryhmän ja ensimmäisen ryhmän välillä. Vertailimme myös ryhmän yleisiä raha-asenteen mittareita ennen peliin osallistumista ja kontrollia ryhmä. Tulokset on esitetty taulukossa 8. Suuren rahasumman tilanteessa ensimmäisellä ryhmällä on suurempi surun tunteiden kokeminen verrattuna kontrolliryhmään. Riittävän rahamäärän tilanteessa ensimmäisellä ryhmällä on suurempi yllätys-, häpeän- ja syyllisyyden tunteiden kokeminen verrattuna kontrolliryhmään. Vähän rahatilanteessa ensimmäinen ryhmä osoitti enemmän inhoa ​​kuin kontrolliryhmä. Tästä johtuen pelin osallistujat ovat enemmän ahdistuneita suurten ja pienten rahasummien tilanteesta kuin vertailuryhmän osallistujat.Peliin osallistujilla oli merkkejä negatiivisesta asenteesta rahaa kohtaan, he ilmaisivat turhautumista ja neuroottisuutta rahan suhteen. Riisi. 2. Erot emotionaalisissa arvioissa rahasta eri tilanteissa. Taloudellisen hyvinvoinnin arvioinnissa ei tapahtunut muutoksia ensimmäisen ja kontrolliryhmän välillä. Talouspeli "Cash Flow" on suunniteltu stimuloimaan taloudellista investointiajattelua ja opettamaan osallistujia hallitsemaan rahojaan. Muutokset ajattelussa, sosiaalisissa asenteissa ja käyttäytymismalleissa näkyvät ensisijaisesti raha-asenteiden emotionaalisen komponentin muutoksissa sekä taloudellisessa itsetunnossa. Kokeen tarkoituksena oli selvittää, mitä muutoksia pelin osallistujissa tapahtuu rahan suhteen Peliin osallistuneiden opiskelijoiden ahdistuneisuus ja neuroottisuus rahan suhteen oli ainakin ennen peliä suurempi. peliin osallistumattomien opiskelijoiden kanssa Riittävän tavanomaisen rahamäärän nousuun tai laskuun liittyy tunnereaktioita, ja pienen rahamäärän tilanne aiheuttaa voimakkaampia tunteita kuin lisääntyminen rahaa kohtaan eri tilanteisiin eri tavoin: suuren rahamäärän tilanteessa sisäinen jännitys kasvaa ja vähenee vähättelevä asenne pienen rahamäärän tilanteessa, kiinnostus ja ahdistus lisääntyvät, voidaan puhua ymmärryksestä Päätösten suuri merkitys tällaisessa tilanteessa emotionaaliset kokemukset heikkenevät. vähän rahaa , johtaa taas lisääntyneeseen syyllisyyden tunteeseen sekä pelkoon ja kiinnostukseen, ts. synnyttää ambivalentteja reaktioita: kielteisiä syyllisyyden ja pelon kokemuksia ja positiivista kiinnostusta, uteliaisuuden lisääntymistä voidaan pitää ennusteena muiden negatiivisesta arviosta henkilön rahamäärän vähenemisestä tai lisääntymisestä ja sen seurauksena. - Auto-aggressio ja introjektoitu sosiaalinen esto. Tämä tarkoittaa, että taloudellisen tilanteen muutos kohti henkilön taloudellisen tilanteen paranemista tai huononemista lisää neuroottisuuden tasoa, on henkilön arvioiden mukaan aiheuttava vahinkoa muille tai siihen liittyy sosiaalisia seuraamuksia emotionaalinen asenne rahaa kohtaan, jossa rahaa on vähän, ja vahvistaa negatiivista arviota suuren rahamäärän tilanteesta. Tutkimuksen tulosten analysoinnin jälkeen voimme vahvistaa hypoteesin pelin vaikutuksesta raha-asenteen emotionaalisen komponentin muutoksiin. Saadut tiedot ovat yhdenmukaisia ​​O.S.:n tutkimuksissa saatujen johtopäätösten kanssa. Deineki (1999) ja E.V. Golubeva (2010). Bibliografia Andreeva G.M., Bogomolova N.N., Petrovskaya L.A. 1900-luvun ulkomainen sosiaalipsykologia. Teoreettiset lähestymistavat. M.: Kirja, 2000. - 174 s. Verbitsky A.A. Aktiivinen oppiminen korkea-asteen koulutuksessa: kontekstuaalinen lähestymistapa. – M.: Korkeakoulu. 1991.- 207 s. Golubeva E.V. Taloudellisen käyttäytymisen tekijät psykologisen pelin tilanteissa // Yksilön ammatillinen itsetietoisuus ja taloudellinen käyttäytyminen: IV kansainvälisen tieteellisen Internet-konferenssin julkaisuja, tammi-maaliskuu 2011/rep. toim. E.G.Efremov ja M.Yu. Semenov. – Kiova: kustantamo “Prostobuk”, 2011. - P.60-70 Golubeva E. V. Eri tulotason ihmisten suhtautuminen rahaan / E. V. Golubeva. - Omskin tieteellinen tiedote. Sarja Yhteiskunta. Tarina. Moderniteetti [Teksti]/ Omskin valtion teknillinen yliopisto ja muut - 2010.- N 3 (88). - P.136-139. Gulevich O.A.: Aspect Press, 1999. Talouspsykologia. - Pietari: St. Petersburg State University, 1999. - 240 s. Zimbardo F., Leippe M. Sosiaalinen vaikutus - St. Petersburg: Peter, 2001. - 448 s. Ihmisen tunteet: [Käännös. englannista] / Carroll E. Izard; muokannut L. Ya Gozman, M. S. Egorova. - M.: Moscow State University Publishing House, 1980. - 439 s. Makhrina E.A. Arvosemanttisten suhteiden tyypit ja ominaisuudet rahaan sosionomisten ammattien edustajien keskuudessa: dis. ... cand. psychol.. 317-329.