En 2020, notre monde s'est retrouvé confronté à l'informatique, à une abondance d'informations fiables, scientifiques et peu véridiques sur les différents réseaux sociaux et, en général, sur Internet. Les adolescents se sont révélés être les plus vulnérables psychologiquement, car même eux n’avaient jamais passé autant de temps sur des gadgets avant l’enseignement à distance. L'école et les parents sont confrontés à une tâche difficile : trouver un ensemble de mesures pour contrer les menaces informationnelles et les risques pour la santé physique, psychologique et morale des adolescents. Pour ce faire, il est nécessaire de créer un environnement d’information et d’éducation (BIOS) sécurisé. Par BIOS, nous entendons un environnement informationnel et éducatif, complété par des logiciels et des outils organisationnels qui permettent de protéger l'identité des étudiants des influences négatives. Quels sont les facteurs de danger informationnel dans un établissement d'enseignement ? 💬En raison de leur âge et du développement de leur personnalité, les adolescents ont tendance à rechercher inconsciemment un « adulte » significatif dans leur environnement qui sera pour eux un exemple en tout. Et, au grand regret des parents, les adolescents ne les choisissent pas. S'il n'y a pas d'entraîneur, d'enseignant, légèrement plus âgé que votre pair à proximité, passionné de sport, de musique, de programmation, de randonnée, etc., alors la recherche d'un « adulte » significatif se tourne en douceur vers Internet. L'incapacité des adolescents à analyser des informations illimitées provenant d'Internet les rend très vulnérables, ils peuvent louer et copier le comportement et les actions d'enfants qui sont loin d'être positifs. 💬De nombreux adolescents sont exposés au cyberharcèlement et à la violence à travers les réseaux sociaux, ils ont peur d'en parler à qui que ce soit et ne savent pas quoi faire dans de telles situations. Ils peuvent écrire des commentaires désagréables sous les photos, s'en moquer dans les discussions générales en classe ou en personne, se faire pirater leurs pages ou réaliser de terribles collages avec leur participation. Savez-vous avec qui votre enfant communique sur les réseaux sociaux et comment il y passe son temps ? Dans quels groupes fait-il partie, quels disques fait-il ? L'espace personnel et la confiance sont très bons, mais pas dans les cas où cela concerne la sécurité de votre enfant. Lorsqu'un enfant naît, les parents lui apprennent à se sentir à l'aise dans ce monde, à l'aider, à le soutenir, à le guider, à l'éduquer, à lui expliquer ce qui est bien et ce qui est mal. Alors pourquoi, lorsque nous lançons un enfant dans l’espace Internet, le laissons-nous seul avec lui-même ? C'est un monde différent, avec des règles différentes, dans lequel il faut aussi s'y habituer correctement. Par conséquent, tant à l’école qu’à la maison, il est important d’assurer la sécurité des informations. Ce n'est que grâce aux efforts conjoints de l'école et des parents qu'il est possible de minimiser les menaces. Voies et méthodes psychologiques et pédagogiques pour résoudre les problèmes liés à la sécurité de l'information : 1. Création d'informations sur le site Web de l'école sur les menaces informatiques et les moyens d'y faire face et vers qui se tourner pour obtenir de l'aide ; 2. Organiser des cours supplémentaires pour les enfants, où ils seront informés des menaces informatiques et de leurs conséquences à l'aide d'exemples réels ; 3. Réaliser des cas, des jeux, des débats, etc., visant à développer des compétences dans la résolution de problèmes liés à la sécurité de l'information ; 4. Réunions éducatives de parents, séminaires, formations en ligne et hors ligne ; 5. Élaboration de brèves recommandations méthodologiques (brochures) pour les adolescents et les parents. 6. Il est nécessaire d'introduire des cours d'éducation aux médias, où ils apprendront à être critique à l'égard de l'information et de ceux qui la diffusent ; analyser les informations susceptibles de nuire à leur santé psychologique et physique, ainsi qu'à leur honneur et à leur dignité ; dénoncer des signes de manipulation par des inconnus, des blogueurs qui profitent de la crédulité et de l'inexpérience des adolescents, en les impliquant dans des activités illégales et antisociales, etc. Recommandations aux parents : 1. Analysez les réseaux sociaux de vos enfants : groupes, amis, commentaires, leurs déclarations. N'hésitez pas à poser des questions de clarification à vos enfants si.